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    13．在探究物体的加速度与物体的质量的关系时，应保持作用力不变，分别改变物体的质量m，测出相应的加速度a．

    分析 探究“加速度与力、质量的关系”实验采取控制变量法探究加速度与力、质量的关系．

    解答 解：该实验采取控制变量法，在探究物体的加速度与质量的关系时，应保持作用力不变．
    故答案为：作用力．

    点评 解决本题的关键掌握该实验的原理，知道本实验采取控制变量法，以及知道如何运用图象得出加速度与质量和力的关系，同时熟练应用物理基本规律解决实验问题．

    练习册系列答案
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    3．把两个完全相同的金属球A和B接触一下，再分开一小段距离，则A、B两球的相互作用可能情况是（　　）
    A．相互吸引B．相互排斥
    C．既不吸引也不排斥D．A、B、C都有可能

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    4．如图甲是某电场中的一条电场线，a、b是这条线上的两个点．现将一负电荷从a点由静止释放，若该负电荷只受电场力作用，且沿电场线从a运动到b．在这一过程中，电荷的速度-时间图线如图乙所示．则下列判断中正确的是（　　）
    A．a点的场强一定小于b点的场强
    B．a点的电势一定低于b点的电势
    C．该电荷在a、b两点的电势能与动能之和一定相等
    D．该电荷在a点的电势能一定小于在b点的电势能

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    1．如图为质量相等的两个质点A、B在同一直线上运动的v-t图象．由图可知下列说法中不正确的是（　　）
    A．在t0时刻两个质点在同一位置
    B．在t0时刻两个质点速度相同
    C．在0-t0时间内质点B的位移比质点A的位移大
    D．在0-t0时间内合外力对两个质点做功不相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．从水平匀速向右飞行的飞机上按相等的时间间隔，依次放出abc三个小球，不考虑空气阻力，站在地面上的人看到它在空中的排列情况是下图中的哪一个（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    18．关于牛顿第二定律，下列说法中正确的是（　　）
    A．加速度和力的关系是瞬时对应关系，即a与F是同时产生，同时变化，同时消失
    B．物体只有受到力作用时，才有加速度，但不一定有速度
    C．任何情况下，加速度的方向总与合外力方向相同，但与速度v不一定同向
    D．当物体受到几个力作用时，可把物体的加速度看成是各个力单独作用所产生的分加速度的合成

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．示波管的内部结构如图1所示．如果在偏转电极XX′、YY′之间都没有加电压，电子束将打在荧光屏中心．如果在偏转电极XX′之间和YY′之间分别加上如图2所示的电压，请在图3中画出荧光屏上出现的完整扫描波形图．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图，半径R=0.50m的光滑圆环固定在竖直平面内．轻质弹簧的一端固定在环的最高点A处，另一端系一个质量m=0.20kg的小球．小球套在圆环上．已知弹簧的原长为L0=0.50m，劲度系数K=4.8N/m．将小球从如图所示的位置由静止开始释放．小球将沿圆环滑动并通过最低点C，在C点时弹簧的弹性势能EPC=0.6J．g=10m/s2．求：
    （1）小球经过C点时的速度vC的大小．
    （2）小球经过C点时对环的作用力的大小和方向．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．某物体从静止开始向东做直线运动，其运动的v-t图象如图所示，试求：
    （1）物体在各阶段运动情况？
    （2）各阶段加速度的大小和方向？
    （2）物体向东运动的最大距离和4s内的位移？

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