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    3．某市规定，车辆在市区内行驶的速度不得超过36km/h，有一辆车遇到情况紧急刹车后，量得路面刹车的痕迹为x=9m，已知此种车辆的最大刹车加速度为6m/s2，问这辆车是否违章（设汽车刹车后做匀减速直线运动）？

    分析 根据匀变速直线运动的速度位移公式求出刹车的初速度，从而判断汽车是否超速．

    解答 解：36km/h=10m/s
    根据速度位移关系式${v}_{\;}^{2}-{v}_{0}^{2}=2ax$
    代入数据：$0-{v}_{0}^{2}=2×（-6）×9$
    解得：${v}_{0}^{\;}=\sqrt{108}m/s$＞10m/s
    知汽车违章
    答：这辆汽车违章．

    点评 解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    13．如图所示，平行板电容器接在电势差恒为U的电源两端，下极板接地，一带电油滴位于电容器中的P点且恰好处于平衡状态．现将平行板电容器的上极板竖直向上移动一小段距离（　　）
    A．带电油滴将沿竖直方向向下运动B．电容器的电容减小
    C．电容器的电容增大D．极板带电荷量将减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    14．一列简谐横波沿x轴正方向传播，t1=0时刻波传播到x=2.0m处的C质点，此时x=0.5m处的A质点正在负最大位移处，其波动图象如图所示．当t2=0.2s时，质点A运动到正的最大位移处，则（　　）
    A．该简谐波的波速可能等于15m/s
    B．t2=0.2s时，位于x=2.0m处的质点C一定在平衡位置处沿y轴负方向运动
    C．t2=0.2s时，位于x=3.0m处的质点D将要开始振动，之后与x=1.0m处的质点B完全同步
    D．当x=1.0m处质点B在开始计时后第一次出现在正最大位移处时，x=2.0m处的质点C一定具有沿y轴正方向的加速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示，通有向上电流的直导线置于匀强磁场中，导线与磁场垂直，则该导线（　　）
    A．不受安培力B．受安培力，方向向左
    C．受安培力，方向垂直纸面向里D．受安培力，方向垂直纸面向外

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．一橡皮球从高h处自由落F，当它着地时又有第二个橡皮球从同一点自由落下．假设第一个橡皮球落地时竖直跳起的速度是落地时速度的$\frac{1}{p}$，那么在第二个小球下落后经多少时间在多高地方两球相遇（略去小球撞地的时间）？并讨论p的取值范围和相遇时两小球的运动情况．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    2．如图所示，在匀强电场中有直角三角形OBC，电场方向与三角形所在平面平行，若三角形三点处的电势分别用φO、φB、φC，已知φO=0V，φB=3V，φC=6V，且边长OB=$\sqrt{3}$cm，OC=6cm，则下列说法中正确的是（　　）
    A．匀强电场中电场强度的大小为200V/m
    B．匀强电场中电场强度的大小为200$\sqrt{3}$V/m
    C．匀强电场中电场强度的方向斜向下与OC夹角（锐角）为60°
    D．一个电子由C点运动到O点再运动到B点的过程中电势能减少了3 eV

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，匀强电场中有一直角三角形ABC，∠ACB=90°，∠ABC=30°，AC=10cm，已知A、B、C三点的电势关系为φA-φB=φC-φB=100$\sqrt{3}$V，则电场强度的大小为（　　）
    A．1000V/mB．1000$\sqrt{3}$V/mC．2000V/mD．2000$\sqrt{3}$V/m

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    6．如图甲所示为山丹一中两位同学探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系”的实验装置图．

    （1）实验中，两位同学安装好实验装置后，首先平衡摩擦力，他们将长木板的一端适当垫高些后，在不挂砝码盘的情况下，使小车靠近打点计时器后，先接通电源，后用手轻拨小车，小车便拖动纸带在木板上自由运动．若打点计时器第一次在纸带上打出的计时点越来越稀疏（从打出的点的先后顺序看），则第二次打点前应将长木板底下的小木块垫的比原先更加低（填“高”或“低”）些；重复以上操作步骤，直到打点计时器在纸带上打出一系列间隔均匀的计时点，便说明平衡摩擦力合适．
    （2）平衡摩擦力后，在在砝码盘（连同砝码）的总质量远小于小车的质量或小车的质量远大于砝码盘（连同砝码）的总质量的条件下，两位同学可以认为砝码盘（连同砝码）的总重力近似等于小车的所受的合外力．
    （3）接下来，这两位同学先保持小车的质量不变的条件下，研究小车的加速度与受到的合外力的关系；如图乙为某次操作中打出的一条纸带，他们在纸带上标出了5个计数点，在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出，图中数据的单位是cm．实验中使用的频率f=50Hz的交变电流．根据以上数据，可以算出小车的加速度a=0.343m/s2．（结果保留三位有效数字）
    （4）然后，两位同学在保持小车受到的拉力不变的条件下，研究小车的加速度a与其质量M的关系．他们通过给小车中增加砝码来改变小车的质量M，得到小车的加速度a与质量M的数据，画出a-$\frac{1}{M}$图线后，发现当$\frac{1}{M}$较大时，图线发生弯曲．于是，两位同学又对实验方案进行了进一步地修正，避免了图线的末端发生弯曲的现象，那么，两位同学的修正方案可能是C．
    A．改画a与（M+m）的关系图线B．改画a与$\frac{m}{M}$的关系图线
    C．改画a与$\frac{1}{M+m}$的关系图线D．改画a与$\frac{1}{（M+m）^{2}}$的关系图线
    （5）探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系”实验完成后，两位同学又打算测出小车与长木板间的动摩擦因数．于是两位同学先取掉了长木板右端垫的小木块，使得长木板平放在了实验桌上，并把长木板固定在实验桌上，具体的实验装置 如图丙所示；在砝码盘中放入适当的砝码后，将小车靠近打点计时器，接通电源后释放小车，打点计时器便在纸带上打出了一系列的点，并在保证小车的质量M、砝码（连同砝码盘）的质量m不变的情况下，多次进行实验打出了多条纸带，分别利用打出的多条纸带计算出了小车运动的加速度a，并求出平均加速度$\overline{a}$，则小车与长木板间的动摩擦因数μ=$\frac{mg-（m+M）\overline{a}}{Mg}$．（用m、M、$\overline{a}$、g表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    7．如图2所示为用伏安法测量一个定值电阻阻值的实验所需器材的实物图，器材规格如下
    （A）待测电阻Rx（约100Ω ）；
    （B）直流毫安表（量程0～50mA，内阻约50Ω ）；
    （C）直流电压表（量程0～3V，内阻约5KΩ）
    （D）直流电源（输出电压6V，内阻不计）；
    （E）滑动变阻器（阻值范围0～15Ω，允许最大电流1A）；
    （F）开关1个，导线若干条．
    （1）在该实验中，要求测量尽量精确，记录数据从零开始，设计了如图1所示的四个电路．为了减小误差，应选取的电路是C（将选项代号的字母填在横线上）．并在如图2的实物图上连线．

    （2）如果测量值为R1，真实值为R2，则R1小于R2（选填“小于”、“大于”或“等于”符号）

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