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考点:

电场线;电场强度.

专题:

电场力与电势的性质专题.

分析:

电场线的疏密表示电场强度的强弱,电场线某点的切线方向表示电场强度的方向.电场力与电场强度成正比,与电荷量也成正比.

解答:

解:由电场线的疏密可知A点的电场强度高于B点,所以同一点电荷在A点所受电场力比B点大,电场力的大小与电荷的正负无关.

故选:A

点评:

电场线虽然不存在,但可形象来描述电场的分布.同时电场力大小是由电场强度与电荷量决定,而同一电荷电场力由电场强度确定.此处已控制电荷量不变.

 


一般来说,只要空间有变化的磁通量,其中的导体就会产生感应电流,我们把这种电流叫涡流,利用涡流的热效应可以制成一种新炉灶,这种新炉灶是((  )

 

A.

微波炉

B.

电磁炉

C.

电饭锅

D.

热水器


练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


质量为2 kg的物体,放在动摩擦因数为μ=0.1的水平面上,在水平拉力F的作用下,由静止开始运动,拉力做的功W和物体发生的位移x之间的关系如图所示,g=10 m/s2。下列说法中正确的是(   )

A.此物体在OA段做匀加速直线运动,且整个过程中拉力的最大功率为15 W

B.此物体在AB段做匀速直线运动,且整个过程中拉力的最大功率为6W

C.此物体在AB段做匀加速直线运动,且整个过程中拉力的最大功率为15 W

D.此物体在OA段做匀速直线运动,且整个过程中拉力的最大功率为15 W

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,A、B是一条电场线上的两点,一带正电的点电荷沿电场线从A点运动到B点,在这个过程中,关于电场力做功的说法正确的是(  )

 

A.

电场力做正功

B.

电场力做负功

 

C.

电场力不做功

D.

电场力先做正功后做负功

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科目:高中物理 来源: 题型:


考点:

电场线.

分析:

考察正、负点电荷,等量同种与等量异种电荷周围电场线的分布情况.

解答:

解:电场线从正电荷或无穷远出发终止于负电荷或无穷远,根据各种电荷周围的电场线分布可知,该图为等量正电荷电场的分布情况,故ABC错误,D正确.

故选D.

点评:

等量同种和等量异种电荷周围电场线分布情况是考查的重点,一定要熟练掌握.

 

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科目:高中物理 来源: 题型:


保护知识产权,抵制盗版是我们每个公民的责任与义务.盗版书籍影响我们的学习效率甚至会给我们的学习带来隐患.小华有一次不小心购买了盗版的物理参考书,做练习时,他发现有一个关键数字看不清,拿来问老师,如果你是老师,你认为可能是下列几个数字中的那一个(  )

 

A.

6.2×10﹣19C

B.

6.4×10﹣19C

C.

6.6×10﹣19C

D.

6.8×10﹣19C

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科目:高中物理 来源: 题型:


通过电阻R的电流强度为I时,在t时间内产生的热量为Q,若电阻为2R,电流强度为,则在时间t内产生的热量为(  )

 

A.

4Q

B.

2Q

C.

D.

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科目:高中物理 来源: 题型:


考点:

磁感应强度.

专题:

电磁学.

分析:

磁感应强度是采用比值法定义的,B大小与F、IL无关,由磁场本身决定的,磁感线可以形象的描述磁感应强度的大小和方向,磁感线密的地方磁感应强度大,磁感线稀的地方磁感应强度小.

解答:

解:磁感应强度是采用比值法定义的,被定义的物理量B与公式中的物理量F、IL无关,B的大小由磁场本身决定,故AD错误;

当导线电流方向和磁场方向相同或相反时,电流不受安培力作用,此时磁感应强度并不为零,故C错误;

像电场线一样,磁感线可以形象的描述磁感应强度的大小和方向,磁感线密的地方磁感应强度大,磁感线稀的地方磁感应强度小,故B正确.

故选B.

点评:

对于物理量中的基本物理量一定明确其含义、如何定义的、定义公式特点等,不能相互混淆,因此对这些基本物理知识要加强理解和应用.

 

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科目:高中物理 来源: 题型:


在匀强磁场中,一矩形金属线圈绕与磁感线垂直的转轴匀速转动,如图甲所示,产生的交变电动势的图象如图乙所示,则(  )

 

A.

t=0.005s时线圈平面与磁场方向平行

 

B.

t=0.010s时线圈的磁通量变化率最大

 

C.

线圈产生的交变电动势频率为100HZ

 

D.

线圈产生的交变电动势有效值为311V

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科目:高中物理 来源: 题型:


用水平恒力F作用在质量为M的物体上,使之在光滑的水平面上沿力的方向移动距离s,恒力做功为W1,再用该恒力作用于质量为m(m<M)的物体上,使之在粗糙的水平面上沿力的方向移动同样距离s,恒力做功为W2,则两次恒力做功的关系是(  )

 

A.

W1>W2

B.

W1<W2

C.

W1=W2

D.

无法判断

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