通过电阻R的电流强度为I时,在t时间内产生的热量为Q,若电阻为2R,电流强度为,则在时间t内产生的热量为( )
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| A. | 4Q | B. | 2Q | C. |
| D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:
一打点计时器固定在斜面上某处,一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下,如图(a)所示。用刻度尺测量斜面的高度与长度之比为1:4,小车质量为400g,图(b)是打出纸带的一段,相邻计数点间还有四个点未画出,已知打点计时器使用的交流电频率为50 Hz。由图(b)可知,打纸带上B点时小车的瞬时速度vB=m/s,打纸带上E点时小车的瞬时速度vE=_ m/s,打纸带上B点到E点过程中小车重力势能的减少量为____J,此过程中小车克服阻力所做的功为J。g取10m/s2,保留两位有效数字)
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,在场强为E的匀强电场中有A、B两点,AB连线长L,与电场线夹角为α、则AB两点的电势差为( )
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| A. | 零 | B. | EL | C. | ELsinα | D. | ELcosα |
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科目:高中物理 来源: 题型:
对磁感线的认识,下列说法正确的是( )
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| A. | 磁感线总是从磁体的北极出发,终止于磁体的南极 |
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| B. | 磁感线上某点的切线方向与放在该点小磁针南极的受力方向相同 |
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| C. | 磁感线的疏密可以反映磁场的强弱 |
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| D. | 磁感线是磁场中客观存在的线 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
| 电场线;电场强度. | |
| 专题: | 电场力与电势的性质专题. |
| 分析: | 电场线的疏密表示电场强度的强弱,电场线某点的切线方向表示电场强度的方向.电场力与电场强度成正比,与电荷量也成正比. |
| 解答: | 解:由电场线的疏密可知A点的电场强度高于B点,所以同一点电荷在A点所受电场力比B点大,电场力的大小与电 故选:A |
| 点评: | 电场线虽然不存在,但可形象来描述电场的分布.同时电场力大小是由电场强度与电荷量决定,而同一电荷电场力由电场强度确定.此处已控制电荷量不变. |
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科目:高中物理 来源: 题型:
| 静电场中的导体. | |
| 分析: | 本题考查是关于静电的防止与应用,从各种实例的原理出发就可以判断出答案. |
| 解答: | 解:A.静电除尘时除尘器中的空气被电离,烟雾颗粒吸附电子而带负电,颗粒向电源正极运动,属于静电应用,故A不正确; B.静电感应是利用电荷接近导体,在导体两端感应出等量的异种电荷,属于静电应用,B错误; C.当打雷的时候,由于静电的感应,在高大的建筑物顶端积累了很多的静电,容易导致雷击事故,所以在高大的建筑物顶端安装避雷针可以把雷电引入地下,保护建筑物的安全,属于静电防止,故C正确; D.富兰克林的风筝实验是利用静电感应现象收集到电荷,属于静电应用,故D不正确. 故选C. |
| 点评: | 本题考查是关于静电的防止与应用,要求同学们熟练掌握静电的防止与应用的具体实例 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,把矩形线圈放在匀强磁场中(匀强磁场范围足够大),下列哪种情况可使线圈中产生感应电流( )
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| A. | 图中线圈以对角线交点O为中心在图示平面内转动 |
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| B. | 图线圈向右平移 |
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| C. | 图中线圈以ad为轴转动 |
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| D. | 图中线圈以ab为轴转动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
在研究电磁感应现象和磁通量变化时感应电流方向的实验中,所需的实验器材已用导线连接成如图所示的实验电路
(1)将线圈A插入线圈B中,闭合开关的瞬间,线圈B中感应电流与线圈A中电流的绕行方向 (填“相同”或“相反”).
(2)(多选)某同学设想使一线圈中电流逆时针流动,另一线圈中感应电流顺时针流动,可行的实验操作是
(A)抽出线圈L1 (B)插入软铁棒
(C)使变阻器滑片P左移 (D)断开开关.
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,用长为L的细线拴一个质量为M的小球,使小球在水平面内做匀速圆周运动,细线与竖直方向间的夹角为θ,关于小球的受力情况,下列说法正确的是( )
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| A. | 小球受到重力、线的拉力和向心力三个力 |
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| B. | 向心力是细线的拉力和小球所受重力的合力提供 |
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| C. | 向心力大小等于Mgsinθ |
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| D. | 向心加速度等于gcosθ |
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