分析 (1)根据牛顿第二定律,结合对砝码和盘受力分析,只有当其质量远小于小车的质量时,砝码和盘的重力才接近绳子的拉力;
(2)平衡摩擦力时,不能挂盘;实验过程中,应保证绳和纸带与木板平行;小车的加速度应由纸带求出;
(3)物体做匀变速直线运动,由△x=at2可以求出物体的加速度.
解答 解:(1)根据牛顿第二定律得,整体的加速度a=$\frac{mg}{M+m}$,隔离对小车分析,小车的牵引力F=Ma=$\frac{Mmg}{M+m}$,知当砝码和盘的质量远小于小车的质量,即m<<M时,可以将砝码和盘的重力近似看作小车的牵引力.
(2)A、平衡摩擦力时,不应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上,故A错误;
B、在实验前平衡一次摩擦力即可,每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力,故B正确;
C、实验时,要保证绳和纸带均与木板平行以减小误差,故C正确;
D、小车的加速度应该根据打点计时器打出的纸带应用匀变速运动规律求出,
加速度不能直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出,故D错误;
故选:BC.
(3)计数点间的时间间隔t=0.02s×5=0.1s,
根据作差法得:$a=\frac{{s}_{4}-{s}_{1}}{3{T}^{2}}$
带入数据得:a=
物体的计数点a=$\frac{0.0583-0.0362}{0.03}$=0.74m/s2.
故答案为:(1)m<<M;(2)BC;(3)$a=\frac{{{s_4}-{s_1}}}{{3{T^2}}}$;0.74
点评 会根据实验原理分析分析为什么要平衡摩擦力和让小车的质量M远远大于砝码及小盘的质量m,且会根据原理分析实验误差.要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 斜面支持力和下滑力 | |
| B. | 沿斜面向下的下滑力和垂直在斜面上的压力 | |
| C. | 平行于斜面向下的分力和垂直于斜面向下的分力 | |
| D. | 下滑力和垂直于斜面向下的分力 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 发射时处于超重状态 | B. | 发射时处于失重状态 | ||
| C. | 返回时处于超重状态 | D. | 返回时处于失重状态 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 若只增大交流电压U,则质子获得的最大动能增大 | |
| B. | 若只增大交流电压U,则质子在回旋加速器中运行时间会变短 | |
| C. | 若磁感应强度B增大,交流电频率f必须适当增大才能正常工作 | |
| D. | 不改变磁感应强度B和交流电频率f,该回旋加速器也能用于加速α粒子 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | T1=2T2 | B. | T2=2T1 | C. | T1=$\sqrt{3}$T2 | D. | T2=$\sqrt{3}$T1 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com