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    在研究匀变速直线运动的实验中，如图所示是一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔T＝0.10 s。

    （1）根据平均速度计算各点瞬时速度，则vD＝______ m/s，vC＝______m/s，vB=______m/s。
    （2）在如图所示的坐标系中作出小车的v-t图线，并根据图线求出a＝________。

    （3）将图线延长与纵轴相交，交点的速度是________，此速度的物理意义是          __。
    （1）3.90 m/s； 2.64 m/s ；1.38 m/s（2）速度图象见解析；12.2 m/s2（3），表示物体经过A点的瞬时速度

    试题分析：（1）做匀变速直线运动的物体在一段时间内的平均速度等于该段过程中的中间时刻速度，所以
    ,
    ,
    。
    （2）做匀变速直线运动的物体在相等时间内走过的位移差是一个定值，即，所以可得。

    （3）根据图像可得，交点处的速度为，表示物体经过A点的瞬时速度。
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    (4分)某同学使用游标为10个小等分刻度的游标卡尺测量一物体的尺寸，得到图中的游标卡尺的读数，由于遮挡，只能看到游标的后半部分，图中游标卡尺的读数为             mm；

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    探究“牛顿第二定律”时，某小组设计双车位移比较法来探究加速度与力的关系。实验装置如下图所示，将两平行轨道并排放置在水平桌面上，两小车后的刹车线穿过尾端固定板，由安装在后面的刹车系统同时进行控制（未画出刹车系统）。通过改变砝码盘中的砝码来改变拉力大小。试回答下列问题：

    （1）通过比较两小车的位移来比较两小车的加速度大小，是因为位移与加速度的关系式为        。
    （2）已知两车质量均为200g，实验数据如表中所示：

    请回答下列问题：
    ①分析表中数据可得到结论：                  。
    ②该装置中的刹车系统的作用是_________________________________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。
    （1）将弹簧放在水平玻璃板上，测出弹簧的全长为L1
    （2）将弹簧自然悬挂，待弹簧静止时，测出其全长为L2
    （3）在弹簧下端挂上一个砝码盘时，长度记为L3；以后，在砝码盘中每次增加10g的砝码，弹簧长度依次记为L4至L9，数据如下表：
    代表符号
    		L1
    		L2
    		L3
    		L4
    		L5
    		L6
    		L7
    		L8
    		L9
    数值（cm）
    		25.20
    		25.35
    		27.35
    		29.35
    		31.30
    		33.40
    		35.35
    		37.40
    		39.30
    （4）下图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，则横轴是弹簧长度与_________的差值（填“L1或L2或L3”）。

    （5）通过图和表可知砝码盘的质量为______g（结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8m/s2）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某实验小组采用如图甲所示的装置．

    实验步骤如下：
    ①把纸带的一端固定在小车的后面，另一端穿过打点计时器
    ②改变木板的倾角，以重力的一个分力平衡小车及纸带受到的摩擦力
    ③用细线将木板上的小车通过一个定滑轮与悬吊的砂桶相连
    ④接通电，放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，测出、、（如图乙所示），查得打点周期为T．判断重力的一个分力已与小车及纸带受到的摩擦力平衡的直接证据是看纸带上的相邻两点的间距           。实验还需直接测量的物理量是：                ．（并用相应的符号表示）探究结果的表达式是：                 ．（用相应的符号表示）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“研究弹簧的形变与外力的关系”的实验中，将弹簧水平放置，测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F．实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的．用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的F--x图线如图所示．

    （1）由图求出弹簧的劲度系数，即k=_________N/m
    （2）本题中弹簧的形变量x与外力F关系式F＝_________ N
    （3）图线不过原点的原因是：________________________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

    ①图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是____________________
    ②本实验采用的科学方法是（  ）
    A.理想实验法
    B.等效替代法
    C.控制变量法
    D.建立物理模型法
    （2）在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示，并在其上取A、 B、 C、 D、 E、F、G等7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点，图中没有画出，打点计时器接周期为T="0.02" s的交流电源．他经过测量并计算得到打点计时器在打B、 C、 D、 E、F各点时物体的瞬时速度如下表：

    ①计算的公式为=         ；
    ②根据（1）中得到的数据，以A点对应的时刻为t=0，作出v－t图象，并求物体的加速度
    a=    m/s2 ;
    （3）某同学设计了如图甲所示的装置来探究加速度与力的关系。打点计时器固定在一端带有定滑轮的长木板上，细绳的两端分别与带有纸带小车和矿泉水瓶连接。

    ①该小组在实验操作中，在保持小车的质量不变的情况下，向矿泉水瓶中逐渐加水，研究小车加速度与小车受力的关系。这种实验研究方法叫做             。
    ②利用多次测量的数据，画出了如图丙所示的a-F关系图线。

    分析发现图线在水平轴上有明显的截距 （OA不为零），这是因为：_     ___                _____。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图示，光滑水平轨道与光滑圆弧轨道相切，轻弹簧的一端固定在轨道的左端，OP是可绕O点转动的轻杆，且摆动到某处就能停在该处；另有一小钢球。现利用这些器材测定弹簧被压缩时的弹性势能。                                                                         
    1）还需要的器材是______、______.
    2）以上测量实际上是把对弹性势能的测量转化为对重力势能的测量，进而转化为对____和___的直接测量。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“验证机械能守恒定律”的实验中，质量为1kg的重锤自由下落，通过打点计时器在纸带上记录运动过程，打点计时器所接电源频率为50Hz．如图所示，纸带上O点为重锤自由下落时纸带打点起点，选取的计数点A、B、C、D依次间隔一个点（图中未画出），各计数点与O点距离如图所示，单位为mm，重力加速度为9.80 m/s2 ，则（答案均保留三位小数）

    打点计时器记录B点时，重锤速度vB="_______" m/s，重锤动能EKB=__________J．
    （2）从开始下落算起，打点计时器记录B点时，重锤势能减少量为           J．

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