在科学发展史上，很多科学家做出了杰出的贡献．他们在物理学的研究过程中应用了很多科学的思想方法．下列叙述不正确的是（ ）
A．法拉第首先提出用电场线描绘抽象的电场，这是一种形象化的研究方法
B．库仑得出库仑定律并用扭秤实验最早测出了元电荷e的数值
C．用点电荷来代替实际带电的电荷是采用了理想化物理模型的方法
D．场强表达式E=
和电势差U=
都是利用比值法得到的定义式
科目：高中物理 来源：2015-2016学年西藏日喀则地区一中高二物理卷（解析版） 题型：选择题
下列说法中错误的是（ ）
A. 一个电阻和一段无电阻的理想导线并联总电阻为零
B. 并联电路任一支路电阻都大于电路的总电阻
C. 并联电路任一支路电阻增大（其他支路不变）总电阻也增大
D. 并联电路任一支路电阻增大（其他支路不变）总电阻一定减少
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年河南信阳高级中学高一月考物理卷（解析版） 题型：实验题
某研究性学习小组用图甲所示装置来测定当地重力加速度，主要操作如下：
①安装实验器材，调节试管夹（小铁球）、光电门和纸杯在同一竖直线上；
②打开试管夹，由静止释放小铁球，用光电计时器记录小铁球在两个光电门间的运动时间t，并用刻度尺（图上未画出）测量出两个光电门之间的高度h，计算出小铁球通过两光电门间的平均速度v；
③保持光电门1的位置不变，改变光电门2的位置，重复②的操作．测出多组（h，t），计算出对应的平均速度v；
④画出v-t图像。
请根据实验，回答如下问题：
（1）设小铁球到达光电门1时的速度为v0，当地的重力加速度为g．则小铁球通过两光电门间平均速度v的表达式为．（用v0、g和t表示）
（2）实验测得的数据如下表：
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
h(cm) | 10.00 | 20.00 | 30.00 | 40.00 | 50.00 | 60.00 |
t(s) | 0.069 | 0.119 | 0.159 | 0.195 | 0.226 | 0.255 |
v( | 1.45 | 1.68 | 1.89 | 2.05 | 2.21 | 2.35 |
请在坐标纸上画出v-t图像。
（3）根据v-t图像，可以求得当地重力加速度g=m/s2，试管夹到光电门1的距离约为cm。（以上结果均保留两位有效数字）
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科目：高中物理 来源：2016届北京昌平三中高三期中物理卷（解析版） 题型：选择题
一简谐机械波沿x轴正方向传播，周期为T，波长为λ．若在x=0处质点的振动图象如图所示，则该波在t=
时刻的波形曲线为（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年浙江杭州富阳市高二月考物理卷（解析版） 题型：填空题
如图所示，是“研究电磁感应现象”的实验装置．
（1）如果在闭合开关时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下，那么合上开关后，将原线圈L1迅速插入副线圈L2中，电流计指针将 偏转．（填“向左”“向右”或“不”）
（2）原线圈L1插入副线圈L2后，将滑动变阻器滑片迅速向右移动时，电流计指针将 偏转．（填“向左”“向右”或“不”）
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年陕西榆林府谷县麻镇中学高二期中物理卷（解析版） 题型：选择题
关于电容器和电容，以下说法正确的是（ ）
A．电容器充电后，两极板总带等量异种电荷
B．电容器的带电量是两极板带电量之和
C．电容器电容的大小与其带电量及两极板间电势差有关
D．电容器两极板间电势差每增加1V，电容器的电容即增加1F
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年山东省枣庄市高一月考物理卷（解析版） 题型：选择题
如图所示，一质量为m的物体与传送带一起向上匀速运动，传送带与水平方向成θ角，物体与传送带之间的动摩擦因数为μ．下列关于此过程说法中正确的是（ ）
A．物体受到重力、摩擦力、支持力的作用
B．由于惯性，物体不需要摩擦力的作用就能向上匀速运动
C．物体受到的摩擦力的大小等于重力沿传送带向下的分力
D．物体受到摩擦力的大小为μmgcosθ
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年宁夏银川六盘山高中高一月考物理试卷 题型：选择题
关力的下列说法中正确的是（ ）
A．有的力有施力物体，有的力没有施力物体
B．任何物体受到力的作用后形状都要发生改变
C．任何物体受到力的作用后运动状态形状都要发生改变
D．影响力的作用效果的因素有力的大小、方向和作用点
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科目：高中物理 来源：2016届浙江杭州五校联盟高三月考物理卷（解析版） 题型：选择题
一带电液滴在重力和匀强电场对它的电场力的共同作用下，在竖直平面内，从静止开始由b沿直线运动到d，且bd与竖直方向所夹的锐角为45°，下列结论正确的是（ ）
A.此液滴带正电
B.液滴的加速度大小为
g
C.合外力对液滴做的总功为零
D.液滴的电势能与动能之和是增加的
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