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19.图甲所示是游乐场中过山车的实物图片,图乙是由它抽象出来的理想化模型(圆形轨道与斜轨道之间平滑连接,不计摩擦和空气阻力).已知圆轨道的半径为R,质量为m的小车(视作质点)从P点由静止沿斜轨道下滑,进入圆轨道后沿圆轨道运动.已知P点到圆轨道最低点B的高度差H=3R,求:
(1)小车到达B点时的速度大小;
(2)小车在A点受到的压力大小.

分析 (1)不计摩擦和空气阻力,小车运动过程中,机械能守恒,据此定律求小车到达B点时的速度大小.
(2)由机械能守恒定律求出小车到达A点时的速度大小,再由牛顿第二定律和向心力公式结合求解.

解答 解:
(1)设小车滑至B点的速度为v2,根据机械能守恒,有:mgH=$\frac{1}{2}m{v}_{B}^{2}$
将H=3R代入解得:${v_B}=\sqrt{6gR}$
(2)设小车从P点滑至A点的速度为vA,根据机械能守恒,有:mgH=$\frac{1}{2}m{v}_{A}^{2}$+mg•2R
设小车在A点受到的压力大小为F,分析小车的受力情况得:$F+mg=m\frac{{{v_A}^2}}{R}$
解得:F=mg
答:
(1)小车到达B点时的速度大小为$\sqrt{6gR}$;
(2)小车在A点受到的压力大小为mg.

点评 本题关键根据机械能守恒定律求解速度,根据牛顿第二定律和圆周运动的规律求解力.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

9.图中MN和PQ为竖直方向的两平行足够长的光滑金属导轨,间距为L,电阻不计.导轨所在平面与磁感应强度为B的匀强磁场垂直,两端分别接阻值为2R的电阻R1和电容为C的电容器.质量为m、电阻为R的金属杆ab始终垂直于导轨,并与其保持良好接触.杆ab由静止开始下滑,在下滑过程中最大的速度为v,整个电路消耗的最大电功率为P,则(  )
A.电容器左极板带正电B.电容器的最大带电量为$\frac{2CBLv}{3}$
C.杆ab的最大速度v等于$\frac{P}{mg}$D.杆ab所受安培力的最大功率为$\frac{2P}{3}$

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所示,在圆环状导体圆心处,放一个可以自由转动的小磁针.现给导体通以顺时针方向的恒定电流,不计其他磁场的影响,则(  )
A.小磁针保持不动
B.小磁针的N极将向下转动
C.小磁针的N极将垂直于纸面向里转动
D.小磁针的N极将垂直于纸面向外转动

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

7.守恒定律是大自然普遍和谐性的一种表现形式,体现了科学的对称之美.追寻守恒量也是科学工作者不断努力的目标.试写出你所知道的两个守恒定律的名称能量守恒定律、动量守恒定律.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,物块P置于水平转盘上随转盘一起运动,图中c方向沿半径指向圆心,a方向与c方向垂直.当转盘逆时针转动时,下列说法正确的是(  )
A.当转盘匀速转动时,P受的摩擦力方向为a
B.当转盘匀速转动时,P受的摩擦力方向为b
C.当转盘匀速转动时,P受的摩擦力方向可能为c
D.当转盘匀速转动时.P受的摩擦力方向可能为d

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

4.在做《利用单摆测定重力加速度》的实验时,实验步骤如下:
(1)让细线的一端穿过摆球的小孔,然后打一个比小孔大的结.线的另一端用铁夹固定在铁架台上,把铁架台放在实验桌边,使铁夹伸到桌边以外,摆球自由下垂.
(2)用米尺测量出悬点到小球上端的长度l,用游标卡尺测量出摆球的直径d
(3)使摆球在同一竖直平面内做小角度摆动(小于5°),从摆球通过平衡位置时开始计时,数出以后摆球通过平衡位置的次数n,用停表记录下所用时间t.
(4)计算出重力加速度.
(5)变更悬线的长度,重做几次实验,计算出每次实验得到的重力加速度值.
(6)求出几次实验得到的重力加速度的平均值.
实验中单摆的摆长等于l+$\frac{d}{2}$.单摆的周期为$\frac{t}{n}$
实验中计算重力加速度的公式为g=$\frac{4{π}^{2}{n}^{2}(l+\frac{d}{2})}{{t}^{2}}$.(以上两空均要求用实验步骤中所给出的代表实验数据的字母表示)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.图甲是小型交流发电机的示意图,在匀强磁场中,一矩形金属线圈绕与磁场方向垂直的轴匀速转动,产生的电动势随时间变化的正弦规律图象如图乙所示.发电机线圈内阻为10Ω,外接一只电阻为90Ω的灯泡,不计电路的其他电阻,则(  )
A.t=0时刻线圈平面与中性面垂直B.每秒钟内电流方向改变100次
C.灯泡两端的电压为22VD.0~0.01s时间内通过灯泡的电量为0

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.如图所示,轻质弹簧上端固定,下端系一物体.物体在A处时,弹簧处于原长状态.现用手托住物体使它从A处缓慢下降,到达B处时,手和物体自然分开.此过程中,物体克服手的支持力所做的功为W.不考虑空气阻力.关于此过程,下列说法正确的有(  )
A.物体重力势能减小量一定大于W
B.弹簧弹性势能增加量一定小于W
C.物体与弹簧组成的系统机械能增加量为W
D.若将物体从A处由静止释放,则物体到达B处时的动能为W

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.要测量一根电阻丝的阻值,某同学采用的做法是:

(1)先用多用电表的欧姆挡进行粗测,当选择开关旋至“R×10”时,指针指在接近刻度盘右端的位置Ⅰ;当选择开关旋至另一位置进行测量时,指针指示的位置接近刻度盘的中央位置Ⅱ,如图1所示,则所测电阻的电阻值为15Ω.
(2)用以下器材进行较准确的测量,实验室中提供的实验器材如下:
电压表V(量程6V,内阻约3kΩ)
电流表A1(量程0.6A,内阻约0.5Ω)
电流表A2(量程3A,内阻约0.1Ω)
电源E1(电动势6V,内阻不计)
电源E2(电动势12V,内阻不计)
滑动变阻器R(最大阻值10Ω)
开关S和导线
①实验时电源应选E1,电流表应选A1.(填器材代号)
②如果要求加在电阻丝上的电压从零开始增加,请在如图2虚线框内帮他设计一个电路图.在你所设计的电路中,闭合开关前变阻器的滑动触头应移到最左端.
③实验中受诸多因素的影响会产生误差,请你说出产生误差的两条原因:电表读数误差,电压表分流产生误差.
④调节变阻器的滑动触头,使电压表的读数每次都比上一次增加0.5V,结果发现电流表的示数每次比上一次增加的数值都不一样,呈越来越小的趋势,且随着电压的增大和实验时间的延长,这种情况越来越明显.试说明产生这一现象的主要原因:随着电压的增大和实验时间的延长,温度升高,电阻率增大造成的.

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