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下列各种情况中,可以把运动物体看成质点的是


  1. A.
    研究远洋航行中的万吨巨轮的速度
  2. B.
    研究一列火车通过长江大桥所用的时间
  3. C.
    研究自行车前进2米的过程中自行车车轮的运动
  4. D.
    研究一扇正在推开的门的运动
A
分析:当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时,我们就可以把它看成质点,根据把物体看成质点的条件来判断即可.
解答:A、研究远洋航行中的万吨巨轮的速度,可看作质点.故A正确.
B、研究一列火车通过长江大桥所用的时间,火车的长度与大桥的长度相比不能忽略,故不能看作质点,故B错误;
C、研究自行车前进2米的过程中自行车车轮的运动,如果看成质点,无法研究车轮的运动,故C错误
D、研究一扇正在推开的门的运动,如果看成质点,无法研究车门的运动,故D错误
故选A.
点评:考查学生对质点这个概念的理解,关键是知道物体能看成质点时的条件,看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响,物体的大小体积能否忽略.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

下列各种情况中,可以把运动物体看成质点的是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

下列各种情况中,可以将研究对象(加点者)看作质点的是(  )
A、研究小木块的翻倒过程B、研究从桥上通过的一列队伍C、研究在水平推力作用下沿水平面运动的木箱D、汽车后轮,在研究牵引力来源时

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科目:高中物理 来源:2013-2014学年广东省汕头市高一10月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列各种情况中,可以将研究对象(加点者)看作质点的是(  )

A.研究小木块的翻倒过程。   

B.研究从桥上通过的一列队伍。

C.研究在水平推力作用下沿水平面运动的木箱。 

D.汽车后轮,在研究牵引力来源时。

 

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列各种情况中,可以把运动物体看成质点的是(  )
A.研究远洋航行中的万吨巨轮的速度
B.研究一列火车通过长江大桥所用的时间
C.研究自行车前进2米的过程中自行车车轮的运动
D.研究一扇正在推开的门的运动

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科目:高中物理 来源:2007-2008学年上海市卢湾区高一(上)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列各种情况中,可以把运动物体看成质点的是( )
A.研究远洋航行中的万吨巨轮的速度
B.研究一列火车通过长江大桥所用的时间
C.研究自行车前进2米的过程中自行车车轮的运动
D.研究一扇正在推开的门的运动

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