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    如图，沿X轴正方向传播的一列简谐横波在某时刻的波形图为一正弦曲线，其波速为200m/s．下列说法中正确的是（　　）
    A、图示时刻质点b的加速度正在减小B、从图示时刻开始，质点a比质点b先通过平衡位置C、若该波传播中遇到宽约5m的障碍物，能发生明显的衍射现象D、若此波遇到另一列波并发生稳定干涉现象，则另一列波的频率为50Hz
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“探究单摆摆长与周期关系”的实验中，某同学的主要操作步骤如下：
    A．取一根符合实验要求的摆线，下端系一金属小球，上端固定在O点；
    B．在小球静止悬挂时测量出O点到小球球心的距离l；
    C．拉动小球使细线偏离竖直方向一个不大的角度（约为5°），然后由静止释放小球；
    D．用秒表记录小球完成n次全振动所用的时间t．
    （1）用所测物理量的符号表示重力加速度的测量值，其表达式为g=
     
    ；
    （2）若测得的重力加速度数值大于当地的重力加速度的实际值，造成这一情况的原因可能是
     
    （选填下列选项前的序号）
    A、测量摆长时，把摆线的长度当成了摆长
    B、摆线上端未牢固地固定于O点，振动中出现松动，使摆线越摆越长
    C、测量周期时，误将摆球（n-1）次全振动的时间t记为了n次全振动的时间，并由计算式T=
    tn
    求得周期
    D、摆球的质量过大
    （3）在与其他同学交流实验方案并纠正了错误后，为了减小实验误差，他决定用图象法处理数据，并通过改变摆长，测得了多组摆长l和对应的周期T，并用这些数据作出T2-l图象如图所示．若图线的斜率为k，则重力加速度的测量值g=
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所甲示，在水平面内，有三个质点a、b、c分别位于直角三角形的三个顶点上，已知ab=6m，ac=8m．在t1=0时刻，a、b同时开始振动，振动图象均如图乙所示，所形成的机械波在水平桌面内传播，在t=4s时c点开始振动．下列说法正确的是（　　）
    A、该机械波的传播速度大约大小为4m/sB、两列波相遇后c点的振动频率增大C、该列波的波长是2mD、两列波相遇后，c点振动加强

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一简谐横波在x轴上传播，t=0时的波形如图甲所示．x=8m处质点P的振动图线如图乙所示．下列说法正确的是（　　）
    A、这列波的波长为8mB、这列波的频率为2HzC、这列波的波速为4m/sD、这列波向左传播

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    绳的一端与固有频率为25Hz的振动簧片相连，簧片自由振动．如图为某一时刻绳形成的波形图，已知P、Q两点相距15cm，则以下说法正确的是（　　）
    A、P点的振动周期为25sB、此时Q点的振动方向向下C、再经过0.06s，质点P移到Q点的位置D、若改用10Hz的振动簧片，波的传播速度不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一列简谐横波沿直线传播，在波的传播方向上有A、B两点．在t时刻，A、B两点间形成如图甲所示波形，在（t+3s）时刻，A、B两点间形成如图乙所示波形．已知A、B两点间距离a=9m，则以下说法中正确的是（　　）
    A、若周期为4s，波一定向左传播B、若周期大于4s，波可能向右传播C、若波速为2.5m/s，波一定向右传播D、该波波速可能的最小值为0.5m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一列简谐横波，在t=0.2s时波的图象如图（甲）所示，这列波中质点P的振动图象如图（乙）所示，那么该波的传播速度和传播方向是 （　　）
    A、v=1.5m/s，向左传播B、v=1.5m/s，向右传播C、v=2.0m/s，向左传播D、v=2.0m/s，向右传播

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    图甲为一列简谐横波在t=0时刻的波形图，P是平衡位置为x=1m处的质点，Q是平衡位置为x=4m处的质点，图乙为质点Q从t=0时刻开始的震动图象．下列说法正确的是（　　）
    A、t=0.05s时，质点P的运动方向沿y轴负方向B、从t=0.05s到t=0.20s，该波沿x轴负方向传播了6mC、从t=0到t=0.10s，质点P通过的路程为20cm

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    图甲为一列简谐横波在某一时刻的波形图，图乙为质点P以此时刻为计时起点的振动图象．从该时刻起，经过0.25s，以下说法正确的是 （　　）
    A、质点Q到达正的最大位移处B、质点Q到达负的最大位移处C、质点Q运动的路程为1.0mD、波沿x轴的正方向传播了3m

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