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如图所甲示,在水平面内,有三个质点a、b、c分别位于直角三角形的三个顶点上,已知ab=6m,ac=8m.在t1=0时刻,a、b同时开始振动,振动图象均如图乙所示,所形成的机械波在水平桌面内传播,在t=4s时c点开始振动.下列说法正确的是(  )
A、该机械波的传播速度大约大小为4m/sB、两列波相遇后c点的振动频率增大C、该列波的波长是2mD、两列波相遇后,c点振动加强
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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)在做“用单摆测定重力加速度”的实验中,某一同学用最小分度为毫米的米尺测得摆线的长度为980.0mm,用游标尺测得摆球的直径为22.0mm,该单摆的摆长为
 
mm.
(2)把摆球从平衡位置拉开一个小角度由静止释放,使单摆在竖直平面内摆动,当摆球摆动稳定后,在摆球通过平衡位置时启动秒表,并数下“1”,直到摆球第n次同向通过平衡位置时按停秒表,读出经历的时间为t,则单摆的周期为
 

(3)利用单摆周期公式测重力加速度时,测出几组摆长和相应的周期T,并作出T2-L图线,如图所示,图线上A、B两点的坐标分别为(x1,y1)、(x2,y2),则可以求得重力加速度g=
 

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科目:高中物理 来源: 题型:

某兴趣小组想要探究单摆的周期T与摆长l、摆球质量m的关系:
(1)为了探究周期T与摆长l、摆球质量m的关系,应利用控制变量法完成此实验;为了准确测量单摆的周期,应使摆球振动稳定后且经过
 
位置开始计时.
(2)他们在探究周期T与摆长l的关系时,测得如下5组数据,请在图中选择恰当坐标,作出直观反映周期T与摆长l关系的图象.
(3)根据图象求得当地的重力加速度g=
 
m/s2.(保留三位有效数字)
(4)某学生做实验时固定好装置后先测摆长,然后测出周期,发现测得的重力加速度偏大,原因可能是
 
(填选项前字母)
A.单摆的悬点未固定紧,振动中出现松动,使摆线增长了
B.把摆球n次经过最低点的时间误记为(n+1)次经过最低点的时间
C.计时结束时,秒表太晚按下
D.单摆所用摆球质量过大
数值
次数
项目
12345
T/(s)1.781.901.992.102.19
T2(s23.193.603.994.404.79
l(m)0.800.901.001.101.20
l2(m20.640.811.001.211.44

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如图所示,位于介质Ⅰ和Ⅱ分界面上的波源S,产生两列分别沿x轴负方向与正方向传播的机械波,若在两种介质中波的频率及传播速度分别为f1、f2和v1、v2,则(  )
A、f1=2f2,v1=v2B、f1=f2,v1=2v2C、f1=f2,v1=0.5v2D、f1=0.5f2,v1=v2

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一列简谐横波沿直线由a向b传播,相距21m的a、b两处的质点振动图象如图中a、b所示,则(  )
A、该波的振幅是20cmB、该波的波长可能是21mC、该波的波速可能是10 m/sD、该波由a传播到b最短历时3.5s

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一列简谐横波在t=0时的波形图如右图所示.介质中x=2m处的质点p沿y轴方向做简谐运动的表达式为y=10sin(10πt)cm.关于这列间谐波,下列说法正确的是(  )
A、传播方向沿x轴负方向B、振幅为20cmC、周期为2.0sD、传播速度为20m/s

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如图所示为一列简谐横波t=0时刻的图象,波速为0.4m/s,以下结论正确的是(  )
A、振源振动的频率为4HzB、若质点a比质点b先回到平衡位置,则波沿x轴负方向传播C、经过0.5S,质点c通过的路程为75cmD、图示时刻质点A、B、C所受回复大力大小之比为2:1:3E、t=0.5s时刻,质点a的位移为-10cm

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如图,沿X轴正方向传播的一列简谐横波在某时刻的波形图为一正弦曲线,其波速为200m/s.下列说法中正确的是(  )
A、图示时刻质点b的加速度正在减小B、从图示时刻开始,质点a比质点b先通过平衡位置C、若该波传播中遇到宽约5m的障碍物,能发生明显的衍射现象D、若此波遇到另一列波并发生稳定干涉现象,则另一列波的频率为50Hz

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如图所示,平静水面上O点有一个沿上下方向振动的波源,t=0时波源开始振动,产生的水面波沿水面向各个方向传播开去.沿由西向东的方向建立x轴,竖直向上为y轴正方向,t=1s时波传到质点M(-1m,0)处,此时质点N处于波谷,位移为-15cm,以下分析正确的是(  )
A、t=0时,质点O的振动方向沿y轴正方向B、t=1s后,质点M和O与y轴的距离总是相等C、t=1s后,质点M和N的位移可能同时为零D、t=4.5时,质点N处于平衡位置E、t=4.5s时,x正半轴上距O为4m的质点位移为-15cm

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