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    8．使用多用电表前，要检查表针是否停在刻度盘的左侧“0”位置（选填“左侧”或“右侧”）；某次测量选择开关位于“直流电压2.5V”挡位时，指针位置如图所示，读数为2.0V．

    分析 多用电表在使用前要进行机械调零，使指针指在左侧零刻度线上；
    根据多用电表选择开关位置与表盘确定其分度值，然后根据指针位置读出其示数．

    解答 解：使用多用电表前，要检查表针是否停在刻度盘的左侧“0”位置；
    某次测量选择开关位于“直流电压2.5V”挡位时，由图示表盘可知，其分度值为0.05V，其读数为：2.0V．
    故答案为：左侧；2.0．

    点评 本题考查了多用电表的使用注意事项、多用电表读数，掌握基础知识即可正确解题；多多用电表读数时要先确定其量程与分度值，然后根据指针位置读数，读数时视线要与电表刻度线垂直．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    11．如图所示，排球场地长为a，宽为b，网高为h．若发球员站在P点（P点在场地边缘的中点） 从离地面高度为H处垂直于网所在的竖直平面发球，要使球既不触网又不越界，能够使球到达对方场地，排球视为质点，重力加速度为g，不计空气阻力，则（　　）
    A．球在空中飞行的时间为$\sqrt{\frac{g}{2H}}$B．发球的最小速度为$\frac{a}{2}\sqrt{\frac{g}{2H}}$
    C．发球的最大速度为a$\sqrt{\frac{g}{2H}}$D．球在空中飞行的速度变化率为g

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    19．根据学过的相关知识完成下列实验报告
    实验目的验证机械能守恒定律．
    实验原理
    （1）在只有重力做功的自由落体运动中，物体的重力势能和动能互相转化，但总的机械能保持不变．若物体某时刻瞬时速度为v，下落高度为h，则重力势能的减少量为mgh，动能的增加量为$\frac{1}{2}$mv2，若在误差允许范围内，mgh=$\frac{1}{2}$mv2，则说明验证了机械能守恒定律．
    （2）如图1所示，计算打第n个点速度的方法：测出xn和xn+1（或hn+1和hn-1），由公式vn=$\frac{{x}_{n}+{x}_{n+1}}{2T}$（或$\frac{{h}_{n+1}-{h}_{n-1}}{2T}$）算出．
    实验器材
    铁架台（含铁夹），打点计时器，学生电源，纸带，复写纸，导线，毫米刻度尺，重物（带纸带夹）．
    实验步骤
    （1）安装置：按图2所示将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上，接好电路．
    （2）打纸带：将纸带的一端用夹子固定在重物上，另一端穿过打点计时器的限位孔，用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方．先接通电源，再松开纸带，让重物带着纸带自由下落．更换纸带重复做3～5次实验．
    （3）选纸带：分两种情况
    A．用$\frac{1}{2}$mvn2=mghn验证．          B．用$\frac{1}{2}$mvB2-$\frac{1}{2}$mvA2=mg△h验证．
    以上两种选纸带的方案中A（答案请填写“A”或者是“B”）方案需要要求纸带上打出的第1、2两点间的距离小于或接近2mm．
    数据处理
    （1）测量计算
    在起始点标上0，在以后各点依次标上1、2、3…，用刻度尺测出对应下落高度h1、h2、h3…．
    计算出点1、点2、点3、…的瞬时速度v1、v2、v3…．
    （2）验证守恒
    图象法：从纸带上选取多个点，测量从第一点到其余各点的下落高度h，并计算各点速度的平方v2，然后以$\frac{{v}^{2}}{2}$为纵轴，以h为横轴，根据实验数据绘出图线．若在误差允许的范围内图象是一条过原点且斜率为g的直线，则验证了机械能守恒．
    注意事项
    速度不能用vn=gtn计算，用vn=gtn计算出的速度比实际值增大．（请填写“偏大”或“偏小”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图所示，电源的电动势和内阻都保持不变，电表为理想电表．当滑动变阻器的滑动触点向上端移动过程中，电压表V的示数将增大（选填“增大”、“减小“或“不变’’），电流表A的示数将减小（选填“增大”、“减小”或“不变”），电阻Rl消耗的电功率将减小 （选填“增大”、“减小”或“不变”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图，在匀强电场中，悬线一端固定于地面，另一端拉住一个带电小球，使之处于静止状态．忽略空气阻力，当悬线断裂后，小球将做（　　）
    A．曲线运动B．匀速直线运动C．匀加速直线运动D．变加速直线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．关于质点，下列说法不正确的是（　　）
    A．在物理学中，质点突出问题的主要因素，忽略次要因素
    B．地球体积太大，不能把地球看作质点
    C．研究地球自转时不可以把地球看作质点
    D．质点是建立理想化的“物理模型”之一

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    20．一物体沿直线运动，其v-t图象如图所示．则它在0～2s内加速度的大小为0.5m/s2；0～6s内的位移大小为9m．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．下列速度-时间图象中，能够大致描述列车经历“匀速行驶--减速停车”过程的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    14．如图所示，甲、乙两种粗糙面不同但高度相同的传送带，倾斜于水平地面放置．以同样恒定速率v向上运动．现将一质量为m的小物体（视为质点）轻轻放在A处，小物体在甲传送带上到达B处时恰好达到传送带的速率v；在乙传送带上到达离B竖直高度为h的C处时达到传送带的速率v．已知B处离地面高度为H，则在物体从A到B的运动过程中（　　）
    A．两种传送带对小物体做功相等
    B．将小物体传送到B处，两种传送带消耗的电能相等
    C．两种传送带与小物体之间的动摩擦因数甲的小
    D．将小物体传送到B处，甲产生的热量大于乙产生的热量

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