分析 (1)根据实验的原理和注意事项确定没有必要的步骤和错误的步骤.
(2)根据相等时间内的位移越来越大确定纸带的哪一端与重物相连.根据下降的高度求出重力势能的减小量,根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出B点的速度,从而得出动能的增加量.根据重力势能减小量和动能增加量之间的关系分析误差形成的原因.
解答 解:(1)实验中验证重力势能的减小量和动能的增加量是否相等,质量可以约去,不需要测量重锤的质量,故C不必要.
实验时应先接通电源,再释放纸带,故D错误.
(2)根据相等时间内位移越来越大,可知纸带的左端与重物相连.
从打点计时器打下起点O到打下B点的过程中,物体重力势能的减少量Ep=mgh=1×9.8×0.2325J≈2.28J,B点的瞬时速度${v}_{B}=\frac{{x}_{AC}}{2T}=\frac{0.3250-0.1550}{0.08}$m/s=2.125m/s,则动能的增加量$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{{v}_{B}}^{2}=\frac{1}{2}×1×2.12{5}^{2}$≈2.26J.
这样验证的系统误差总是使重力势能的减少量大于动能的增加量,原因是因摩擦生热,减少的重力势能一部分转化为内能.
故答案为:(1)C,D
(2)左端,2.28,2.26,大于,因摩擦生热,减少的重力势能一部分转化为内能.
点评 解决本题的关键知道实验的原理以及注意事项,掌握纸带的处理方法,会通过纸带求解瞬时速度,从而得出动能的增加量,会根据下降的高度求解重力势能的减小量.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 1:1 | B. | 1:2 | C. | 2:1 | D. | 1:3 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 由于“天舟一号”货运飞船比“神舟”系列载人飞船起飞重量大,因此要将“天舟一号”发射成功需要更大的发射速度 | |
| B. | “天舟一号”和“天宫二号”对接前,应先发射到同一运行轨道,再加速对接 | |
| C. | 若要在“天宫二号”内称量货物的质量,可使用托盘天平 | |
| D. | “天舟一号”被形象地称为“快递小哥”,当它完成运送任务,与“天宫二号”分离后,需制动减速回到地面 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 毛巾呈中性 | B. | 毛巾带正电 | ||
| C. | 毛巾带负电 | D. | 塑料尺和毛巾带等量异种电荷 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 先抛出A球再抛出B球 | B. | 同时抛出两球 | ||
| C. | A球抛出速度小于B球抛出速度 | D. | 使两球质量相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 重的物体下落的加速度大 | |
| B. | 同一地点,轻、重物体下落的加速度一样大 | |
| C. | 这个加速度在地球上任何地方都一样大 | |
| D. | 这个加速度在地球赤道比在地球北极小 |
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