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    3．如图所示，带有光滑滑轮的轻质细杆OB，可绕O点在竖直平面内自由转动，跨过滑轮的细绳吊一重物P，另一端拴在墙壁A点上处于平衡，绳的拉力为T，杆受到的压力为N，杆与竖直方向的夹角为θ，若A点沿墙上移，当OB杆重新平衡时，则（　　）
    ①T变大    ②θ变大   ③N变小    ④T变小．
    A．①②B．②④C．②③D．①④

    分析 题中的杆是可以转动的，重力不计，故两侧绳子的拉力的合力一定要沿着杆子方向，否则杆子会转动．

    解答 解：物体P保持静止，受力平衡，故拉力等于物体P的重力；
    两侧绳子的拉力大小不变，始终等于重物的重力，合力在角平分线上，由于AO增加，故角θ增加，故两个拉力的夹角增加，故合力减小，故轻杆受的压力减小；
    故选：C．

    点评 本题是动态平衡问题，关键要抓住滑轮的力学特性，根据对称性进行分析．

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    A．电场力对粒子所做的功为qU
    B．电场力对粒子所做的功为$\frac{qU}{2}$
    C．电场力对粒子所做的功为$\frac{1}{2}$mv${\;}_{0}^{2}$
    D．电场力对粒子所做的功为mv${\;}_{0}^{2}$

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    14．质量为m的“歼-10”飞机飞行表演后返回某机场，降落在跑道上的减速过程简化为两个匀减速直线运动过程．飞机以速度95m/s着陆后立即打开减速阻力伞，加速度大小为2.5m/s2，运动时间为20s；随后在无阻力伞情况下减速直至停下．在平直跑道上减速滑行总路程为 2075m．求：第二个减速阶段飞机运动的时间和加速度大小．

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    11．一水滴自屋檐静止滴下，测得它经过高度为1.4m的窗户所用时间为0.2s，不计空气阻力，g=10m/s2，求：
    （1）水滴经过窗户的平均速度；
    （2）水滴到达窗户上端时的速度；
    （3）窗户下端与屋檐的高度差．

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    18．在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．
    （1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列那些说法是正确的D
    A、将橡皮条拉伸相同长度即可
    B、将橡皮条沿相同方向拉即可
    C、将弹簧秤拉到相同刻度
    D、将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
    （2）如图为某同学做实验时所做的一个实验：保持O点的位置和a弹簧秤的拉伸方向不变，使b弹簧秤从图示位置开始缓慢向顺时针方向转动，则在整个过程中，关于a、b两弹簧秤示数的变化情况是D 
    A．a示数增大，b示数减小
    B．a示数减小，b示数增大
    C．a示数减小，b示数先增大后减小
    D．a示数减小，b示数先减小后增大．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    8．一个物体受到4N的力，产生的加速度为2m/s2要使它产生6m/s2的加速度，需要施加多大的力？

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    15．如图1所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图．图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50HZ交流电．小车的质量为m1，小桶（及砝码）的质量为m2．

    （1）下列说法正确的是D．
    A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
    B．实验时应先释放小车后接通电源
    C．本实验m2应远大于m1
    D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a-$\frac{1}{m_1}$图象
    （2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a-F图象，可能是图2中的图线丙．（选填“甲”、“乙”、“丙”）
    （3）如图3所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出，由此可求得小车的加速度大小为0.49m/s2．（结果保留二位有效数字）

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    （1）微粒刚进入两板间的速度大小；
    （2）半圆形金属板A、B之间的电场强度E2的大小．

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