[题目]某实验小组在做“验证机械能守恒定律实验中.提出了如图所示的甲.乙两种方案:甲方案为用自由落体运动进行实验.乙方案为用小车在斜面上下滑进行实验.(1)组内同学对两种方案进行了深入的讨论分析.最终确定了一个大家认为误差相对较小的方案.你认为该小组选择的方案是 .(2)某同学用如甲图所示的装置进行实验.得到下图所示的纸带.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】某实验小组在做“验证机械能守恒定律”实验中，提出了如图所示的甲、乙两种方案：甲方案为用自由落体运动进行实验，乙方案为用小车在斜面上下滑进行实验。

(1)组内同学对两种方案进行了深入的讨论分析，最终确定了一个大家认为误差相对较小的方案，你认为该小组选择的方案是________。

(2)某同学用如甲图所示的装置进行实验，得到下图所示的纸带，把第一个点（初速度为零）记作O点，各点的距离已经标出。已知打点计时器所用电源频率为50 Hz，当地重力加速度为9.80 m/s2，重锤的质量为m=1.0 kg。

①纸带的________（左、右）端与重物相连。

②则打点计时器在打O点到C点的这段时间内，重锤动能的增加量为________J，重力势能的减少量为________J（计算结果保留三位有效数字）。

③若起点O并不清晰，他们也可以选取清晰的B、D两点的机械能关系进行验证，验证守恒的原理符号表达式为_________________________（设打O、A、B、C、D、E时的瞬时速度分别为vO、vA、vB、vC、vD、vE各点距离用OA、AB…表示）。

【答案】甲左 10.1 10.4 （或）

【解析】

(1)[1]乙方案中物所受摩擦力对实验影响较大，不能忽略，所以选择甲方案。

(2)①[2]重锤下落速度越来越快，相等的时间内运动的位移越来越大，所以纸带的左端与重物相连。

②[3]点的速度为

则点的动能

[4]重力势能的减少量

③[5]B、D两点重力势能的减少量为，动能增加量为，验证机械能守恒定律的表达式为

约去质量，也可以写为

练习册系列答案

春雨教育小学数学图解巧练应用题系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，有abcd四个离子，它们带等量的同种电荷，质量不等。有ma＝mb＜mc＝md，以不等的速度va＜vb＝vc＜vd进入速度选择器后有两种离子从速度选择器中射出，进入B2磁场，则

A. 射向P1的是a离子 B. 射向P2的是b离子

C. 射到A1的是c离子 D. 射到A2的是d离子

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】甲、乙两车在公路上沿同一方向做直线运动,它们的v-t图象如图所示．两图象在t=t1时相交于P点,P在横轴上的投影为Q,△OPQ的面积为S．在t=0时刻,乙车在甲车前面,相距为d．已知此后两车相遇两次,且第一次相遇的时刻为t',第二次相遇时间为t'',则下面四组t',d和t'的组合可能的是

A.t'= t 1;d=S; t '=2t1B.t '=;d=; t '=t1

C.t '= t 1;d=S; t '=t1D.t '= t 1;d=S; t '= t 1

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】图甲所示是小明同学探究加速度与力的关系的实验装置．他在气垫导轨上安装了一个光电门B，滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连，传感器下方悬挂钩码，每次滑块都从A处由静止释放．

(1)小明用游标卡尺测量遮光条的宽度d.

(2)实验时，将滑块从A位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门B的时间t，若要得到滑块的加速度，还需要测量的物理量c是_______(用文字表述)．滑块通过光电门的速度为____（用已知量表示）

(3)小亮同学认为：无需测出上述c和d，只要画出以F(力传感器示数)为横坐标、以____为纵坐标的图象就能直接反映加速度与力的关系．

(4)下列实验操作和要求必要的是________(请填写选项前对应的字母)．

A.应将气垫导轨调节水平

B.应测出钩码和力传感器的总质量

C.应使A位置与光电门间的距离适当大些

D.应使滑块质量远大于钩码和力传感器的总质量

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，把一重为G的物体用一个水平力F压在粗糙的竖直墙上，当F逐渐减小，物体所受的摩擦力的变化情况是（）.

A.当物体静止时，静摩擦力减小B.当物体静止时，静摩擦力不变

C.当物体向下滑动时，滑动摩擦力减小D.当物体向下滑动时，滑动摩擦力不变

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示为氢原子的能级图，则下列说法正确的是

A．若己知可见光的光子能量范围为1．61 eV～3．10 eV，则处于第4能级状态的氢原子，发射光的谱线在可见光范围内的有2条

B．当氢原子的电子由外层轨道跃迁到内层轨道时，氢原子的电势能增加，电子的动能增加

C．处于第3能级状态的氢原子，发射出的三种波长分别为λ1、λ2、λ3（λ1>λ2>λ3）的三条谱线，则λ1＝λ2＋λ3

D．若处于第2能级状态的氢原子发射出的光能使某金属板发生光电效应，则从第5能级跃迁到第2能级时发射出的光也一定能使此金属板发生光电效应

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】在“验证力的平行四边形定则”的实验中，

（1）该实验运用了物理学中非常重要的思想方法是___________________

（2）下列哪些措施能减小实验误差（__________）

A.两条细绳必须等长

B.弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平面平行

C.拉橡皮条的细绳要稍长-些，标记同-条细绳的方向时两标记点要适当远一些

D.实验中两个分力的夹角取得越大越好

（3）图2是在白纸上根据实验结果画出的力的图示，下列说法中正确是（_______）

A.图中的F是力F1和F2合力的理论值，F′是力F1和F2合力的实际测量值

B.图中的F′是力F1和F2合力的理论值，F是力F1和F2合力的实际测量值

C.在实验中，如果将细绳也换换成橡皮条，那么对实验结果没有影响

D.在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果有影响

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】某同学利用如图甲装置做“探究弹簧弹力大小与其伸长量的关系”的实验．弹簧自然悬挂，待弹簧处于静止时，测得其长度记为L0，此后弹簧下端每次增加10g钩码，测得弹簧长度依次记为L1至L6，数据如下表：

代表符号LX	L0	L1	L2	L3	L4	L5	L6
数值/cm	25.35	27.34	29.35	31.31	33.40	35.35	37.4
弹簧伸长量x/cm	0	1.99	4.00	5.96	8.05	10.00	12.05

（1）表中有一个数值记录不规范，代表符号为_____．

（2）请在图乙中做出钩码质量与弹簧伸长量关系图________．

（3）由图可知弹簧的劲度系数为_____N/m（结果保留两位有效数字，g=9.8m/s2）．

（4）实际上，弹簧本身是有一定重力的，本次实验中，竖直挂起弹簧的重力对劲度系数的测量结果的影响是_____（选填“偏大”“偏小”或者“不影响”）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】前不久，科学家们宣称，在距离地球20.5光年之外的天秤座发现了一颗宜居行星，它或许可以让人类“拎包即住”。这颗被科学家们称为“581c”的系外行星，其半径为地球的p倍，质量为地球的q倍。不计星球的自转影响。地球表面重力加速度为g，地球第一宇宙速度大小为v1。求：

（1）该行星表面重力加速度的大小gc；

（2）该行星“第一宇宙速度”的大小vc。

查看答案和解析>>

同步练习册答案