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    【题目】在暗室中用如图所示的装置做“测定重力加速度”的实验。实验器材有：支架、漏斗、橡皮膏、尖嘴玻璃管、螺丝夹子、接水铝盒、一根荧光刻度的米尺、频闪仪。具体实验步骤如下：

    ①在漏斗内盛满清水，旋松螺丝夹子，水滴会以一定的频率一滴滴地落下；

    ②用频闪仪发出的白闪光将水滴流照亮，由大到小逐渐调节频闪仪的频率直到第一次看到一串仿佛固定不动的水滴；

    ③用竖直放置的米尺测得各个水滴所对应的刻度；

    ④采集数据进行处理。

    （1）实验中第一次看到一串仿佛固定不动的水滴时，频闪仪的闪光频率等于_____。

    （2）实验中第一次观察到水滴“固定不动”时的闪光频率为30Hz，某同学读出其中比较圆的水滴到第一个水滴的距离如图所示，根据数据测得当地重力加速度g=_______m/s2；第8个水滴此时的速度v8=_______m/s。（结果保留三位有效数字）

    （3）造成该实验系统误差的原因可能有__________________（答出一条即可）。

    【答案】水滴滴落频率 9.72 2.27 空气阻力

    【解析】

    (1)[1]频闪仪频率等于水滴滴落的频率时，则每滴下来的一滴水，频闪仪都在相同的位置记录，故可看到一串仿佛固定不动的水滴

    (2)[2]由图可知，

    由逐差法可得：

    [3]第8滴水的速度为：

    (3)[4]由于空气阻力对水滴的作用，水滴不是严格的自由落体；或者滴水的频率改变了，都会产生误差。

    练习册系列答案
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    A. 时刻，小物块离A处的距离达到最大

    B. 时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大

    C. 0~时间内，小物块受到的摩擦力方向先向右后向左

    D. 0~时间内，小物块始终受到大小不变的摩擦力作用

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    【题目】甲和乙两个物体同地做同向直线运动，他们的位移s随时间t变化的关系图象如图所示，则在0~t1时间内，

    A．甲的速度始终比乙的速度大

    B．甲的平均速度等于乙的平均速度

    C．甲始终在乙的前面，直到t1时刻相遇

    D．0~t0时间内，甲在乙的前面，t0~t1时间内，乙在甲的前面

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    A.数据a与小球的质量有关

    B.数据b与圆周轨道半径有关

    C.比值只与小球的质量有关，与圆周轨道半径无关

    D.利用数据a、b和g能够求出小球的质量和圆周轨道半径

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了如甲、乙两图所示的实验装置来探究加速度与物体质量、物体受力的关系。

    甲 乙

    （1）图________（填“甲”或“乙”）实验装置比较好，原因是________________________________。

    （2）该同学选择比较理想的实验装置后进行实验，打出了一条纸带如图丙所示，计时器打点的时间间隔为0.02 s。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，该小车的加速度________（结果保留两位有效数字）。

    丙

    （3）在实验误差允许的范围内，当小车的质量不变时，小车的加速度与小车所受的合外力满足________图的关系。

    A B C D

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】高速公路上由于车速较快，特别容易发生交通事故，所以交通管理部门规定前后两车要有100m以上的安全距离。甲、乙两车在同一条车道上同向行驶，且乙在前、甲在后。某时刻两车司机同时观察到前面发生了交通事故，并同时采取刹车措施，图示为两辆车刹车后的v-t图象，由此可知（　　）

    A.甲、乙两车必定相撞

    B.甲车加速度小于乙车加速度

    C.若两车相撞，则一定是在20~30s之间的某时刻发生的

    D.若两车相撞，则可断定甲车没有按交通管理部门的规定保持安全距离行驶

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    【题目】如图所示，A、B两物块的质量分别为2m和m，静止叠放在水平地面上。A、B间的动摩擦因数为μ，B与地面间的动摩擦因数为。最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g。现对A施加一水平拉力F，则（ ）

    A. 当F＜2μmg时，A、B都相对地面静止

    B. 当F＝时，A的加速度为

    C. 当F＞3μmg时，A相对B滑动

    D. 无论F为何值，B的加速度不会超过

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    B. 压缩到最短时，物体A的加速度为零

    C. 物体A的加速度先减小后增大，速度先增大后减小

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