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    在“验证机械能守恒定律”的实验中, 已知电磁打点计时器所用的电源的频率为50 Hz, 查得当地的重力加速度g＝9.80 m/s2, 测得所用的重物质量为1.00 kg.实验中得到的一条点迹清晰的纸带(如图5－5－13所示), 把第一个点记为O, 另选连续的四个点A、B、C、D作为测量的点, 经测量知道A、B、C、D各点到O点的距离分别为62.99 cm、70.18 cm、77.76 cm、85.73 cm.

    (1)根据以上数据, 可知重物由O点运动到C点, 重力势能的减少量等于________J, 动能的增加量等于________J(取三位有效数字).
    (2)根据以上数据, 可知重物下落时的实际加速度a＝________m/s2, a________g(填“大于”或“小于”), 原因是____________________________________________________。
    （13分，前三空每空3分，后二空每空2分）:
    (1)7.62　7.57
    (2)9.75　小于　重锤受空气阻力, 纸带受限位孔或打点计时器振针的阻力

    试题分析：（1）重力势能的减小量为，C点瞬时速度为（2）加速度可由逐差法求得，加速度小于重力加速度的原因是有其他的阻力作用
    点评：本题难度较小，纸带问题的处理时力学实验中常见的问题，对于这类问题要熟练应用运动学规律和推论进行求解，计算过程中要注意单位的换算和有效数字的保留
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    小昕所在的实验小组利用图a 所示的实验装置验证机械能守恒定律，打出的纸带如图b所示，O点速度为零，A、B、C、D、E、F是打出的连续的点，已知交流电的周期为T，BC间距离为s1,CD 间距离为s2,DE间距离为s3，EF间距离为s4。

    （1）对于该实验，以下说法正确的是：                    
    A. 应该用天平测量重物的质量
    B．应该用秒表测量重物下落的时间
    C．选择重锤时，应该选择质量和体积都较大的
    D．如果用电磁打点计时器，不能用4节干电池（一节干电池的电压为1.5V）供电，只能接4-6V的交流电源
    E．在作匀速圆周运动的“神舟十号飞船”中，“王亚平”可以用图a装置来验证机械能守恒定律
    F. 实验时，应该先闭合电源再松开纸带
    G．实验时，要从几条打上点的纸带中挑选第一、第二两点之间的距离接近2cm且点迹清晰的纸带进行测量。
    （2）小华所在的实验小组则用该实验装置来验证动能定理，若还知道当地的重力加速度为g,但纸带B之前的点（不包含B点）模糊不清，请用题目所给的条件，写出验证动能定理的符号表达式：                        （用题干所给的符号表示） 。实际上，在实验中总有重力所做的功       （动能的变化量）（填“> ,= ，<”），其原因是：                                 。
    （3）小明所在的实验小组则用该实验装置，采用作图法来验证机械能守恒定律，如果以v2为纵轴，以h（h为各点到初始点O的距离）为横轴，下图ABCD选项中是四个同学根据实验数据绘出的v2—h图线，则正确的图像是：      ，根据正确的v2—h图线，该图线的斜率等于                 

    （4）小红所在的实验小组则利用该实验装置打出的纸带，还测出当地的重力加速度，其符号表达式为 g=                      （用题干所给的符号表示）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学做了一次较为精确的测定匀加速直线运动的加速度的实验，实验所得到的纸带如图所示, 设0点是计数的起始点，相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s。计数点0至2之间距离是9cm，0至3之间距离是15cm，则计数点1与0点的距离s1应为    　 cm，打计数点1时物体的速度大小是          m/s ；物体的加速度a =           m/s2.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    ⑴如图的实验装置示意图，请问该图所示的实验可以用来说明：           ．

    ⑵若用图所示的平抛仪来做研究平抛运动的实验，在实验测量前必须进行两项重要的调整：
    调整背景板               　.
    其标准是：                                   .
    调整轨道的槽口            　　
    其目的是：        　                         .
    （3）（4分）右图所示的实验中，为描绘平抛运动轨迹，需多次释放小球，它对释放小球的要求是：
    ①               　　　                .
    ②              　　            　  .

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）做简谐运动的弹簧振子，下述说法中正确的是（    ）
    A．振子通过平衡位置时，加速度最大
    B．振子在最大位移处时，加速度最大
    C．振子在连续两次通过同一位置时，位移相同，加速度相同
    D．振子连续两次通过同一位置时，动能相同，速度相同

    （2）有两个同学利用假期分别去参观北大和南大的物理实验室，各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”，他们通过校园网交换实验数据，并由计算机绘制了T2～L图像，如图甲所示．去北大的同学所测实验结果对应的图线是
          （选填“A”或“B”）．另外，在南大做探究的同学还利用计算机绘制了两种单摆的振动图像（如图乙所示），由图可知，两单摆摆长之比       ．
    （3）某同学做“用单摆测重力加速度”实验。
    ①用游标卡尺测量摆球直径d，把摆球用细线悬挂在铁架台上，用米尺测量出悬线长度l。
    ②在小钢球某次通过平衡位置时开始计时，并将这次通过平衡位置时记为0，数出以后小钢球通过平衡位置的次数为n，用停表记下所用的时间为t。请根据他的计数方法写出单摆周期的表达式：_____________。
    ③用上面的测量数据计算重力加速度的表达式为g=               。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“用打点计时器测速度”的实验中，某同学在打出的纸带上选取了A、B、C三个计数点，如图所示，A、B两点间的时间间隔为   s。现用刻度尺量得AB＝3.90cm，AC＝10.20cm，则纸带经过B、C两点间的平均速度大小为   m/s。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    用如图所示装置做“研究有固定转动轴物体的平衡条件”的实验，力矩盘上各同心圆的间距相等．

    （1）（多选题）在用细线悬挂钩码前，下列措施中哪些是必要的（　　）
    （A）判断力矩盘是否处在竖直平面
    （B）判断横杆MN是否严格保持水平
    （C）判断力矩盘与转轴间的摩擦是否足够小
    （D）判断力矩盘的重心是否位于盘中心
    （2）在力矩盘上A、B、C三点分别用细线悬挂钩码后，力矩盘平衡，如图所示，已知每个钩码所受重力为1 N，则此时弹簧秤示数应为________N．
    （3）若实验前，弹簧秤已有0.2 N的示数，实验时忘记对弹簧秤进行调零，则完成实验后测量出的顺时针力矩与逆时针力矩相比，会出现M顺______M逆（选填“＞”、“＝”或“＜”）．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验如图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．

    (1)实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力，则下面操作正确的是______．
    A．放开小车，能够自由下滑即可
    B．放开小车，能够匀速下滑即可
    C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可
    D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可
    (2)若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是________．
    A．橡皮筋处于原长状态
    B．橡皮筋仍处于伸长状态
    C．小车在两个铁钉的连线处
    D．小车已过两个铁钉的连线

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    物体做平抛运动的规律可以概括为两点：
    （1）水平方向做匀速直线运动；
    （2）竖直方向做自由落体运动。
    为了研究物体的平抛运动，可做下面的实验：如图所示，用小锤打击弹性金属片，A球水平飞出；同时B球被松开，做自由落体运动。两球同时落到地面。把整个装置放在不同高度，重新做此实验，结果两小球总是同时落地。则这个实验（      ）
    A．只能说明上述规律中的第（1）条B．只能说明上述规律中的第（2）条
    C．不能说明上述规律中的任何一条D．能同时说明上述两条规律

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