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【题目】某学习小组为体验最大静摩擦力与滑动摩擦力的临界状态,设计了如图所示的装置,一位同学坐在长直木板上,让长直木板由水平位置缓慢向上转动(即木板与地面的夹角θ变大),另一端不动,则该同学受到支持力FN、合外力F、重力沿斜面方向的分力G1、摩擦力 Ff随角度θ的变化关系图象是中正确的是(  )

A. B. C. D.

【答案】ACD

【解析】

在木板抬起的过程中,人受到的支持力,因夹角增大,故支持力减小,当时,支持力最小,图像为余弦关系图像,A正确;在抬起的过理程中,人开始运动之前一直处静止状态,故受力平衡,合力为零;而在人开始滑动后,,故后半B部分不为直线,B错误;重力沿斜面方向的分力为,故成正弦函数规律,C正确;人受到的摩擦力在开始到滑动过程为静摩擦力,大小为,为正弦规律变化;而滑动后,,为余弦规律变化,而动摩擦力小于最大静摩擦力,D正确

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图(a)所示,用一水平外力F推着一个静止在倾角为θ的光滑斜面上的物体,逐渐增大F,物体做变加速运动,其加速度a随外力F变化的图象如图(b)所示,若重力加速度g取10 m/s2.根据图(b)中所提供的信息计算出( )

A.物体的质量

B.斜面的倾角

C.物体能静止在斜面上所施加的最小外力

D.加速度为6 m/s2时物体的速度

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【题目】如图所示为氢原子的能级图,一个氢原子吸收能量后由基态跃迁到 n=4的激发态,然后向低能级跃迁,下列说法正确的是( )

A. 可能发出 6 种能量的光子

B. 只能发出 1 种能量的光子

C. 吸收的能量为 12.75eV

D. 可能发出能量为 0.85eV的光子

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【题目】如图所示,甲、乙两位同学做拔河游戏。两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端,保持凳子水平,然后各自向两侧拖拉。若凳子下表面各处的粗糙程度相同,两位同学手掌粗糙程度也相同,在乙端的凳面上放有四块砖,下列说法中正确的是

A. 由于甲端比较轻,甲容易将凳子拉向自己

B. 甲对凳子的摩擦力和凳子对乙的摩擦力是一对相互作用力

C. 由于乙端比较重,凳子和手之间产生较大的摩擦力,乙可以将凳子拉向自己

D. 拔河过程中甲的手与凳子间一定比乙的手先发生相对滑动

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【题目】如图所示,图线表示的导体的电阻为R1,图线2表示的导体的电阻为R2,则下列说法正确的是( )

A. R1∶R2=3∶1

B. R1拉长到原来的3倍长后电阻等于R2

C. R1R2串联后接于电源上,则功率之比P1∶P2=1∶3

D. R1R2并联后接于电源上,则电流比I1∶I2=1∶3

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【题目】如下图所示的4个电路中,灯泡L1L2额定电压都是110V,额定功率P1=60W,P2=40W.将它们接到220V的电路中,通过调节滑动变阻器,能使两个灯泡都正常发光的是 (   )

A. B.

C. D.

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【题目】如图所示,长l=1m的轻质细绳上端固定,下端连接一个可视为质点的带电小球,小球静止在水平向右的匀强电场中,绳与竖直方向的夹角θ=37°.已知小球所带电荷量q=1.0×106 C,匀强电场的场强E=3.0×103 N/C,取重力加速度g=10m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.求:

(1)小球所受电场力F的大小.

(2)小球的质量m.

(3)将电场撤去,小球回到最低点时速度v的大小.

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【题目】下面对教材中的插图理解正确的是(  )

A. 甲图中飞机上的人与地面上的人观察跳伞者运动不同的原因是选择了不同的参考系

B. 乙图桌面以上的装置可以观察桌面微小形变

C. 丙图中重力的分力F2就是压力

D. 丁图中电梯正在上升即将达到某楼层开始制动过程中体重计的读数变小

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【题目】制动防抱死系统简称其作用是在汽车紧急刹车时使车轮不被抱死,处于边滚边滑的状态。某汽车在启用ABS刹车系统和不启用ABS剩车系统紧急刹车时其车速与时间的变化关系分别如图中的图线所示,其中,由图可知,启用ABS  

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