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    17．把电荷从电场中的A点移到B点，电场力做正功，则下列说法中正确的是（　　）
    A．A、B两点的电场强度一定均不为零B．A、B两点的电场强度一定相等
    C．A点电势一定比B点电势高D．A、B两点不一定在同一条电场线上

    分析 场强大小根据电场线的疏密判断，沿电场线方向电势逐渐降低，电场力做正功，电势能减小．

    解答 解：电场力做正功，电势能减小，由于不知道电荷的正负，所以不能判断电势的高低；
    由已知条件不能判断电场的强弱，两点也不一定在同一电场线上．
    故选：D

    点评 掌握电场力做功与电势能的变化情况，会根据电场线的特点判断场强即电势的高低．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    7．下列几组数据中能算出地球质量的是（万有引力常量G是已知的）（　　）
    A．月球绕地球运行的周期T和地球的半径R
    B．地球绕太阳运行的周期T和地球中心离太阳中心的距离r
    C．月球绕地球运动的角速度和月球中心离地球中心的距离r
    D．月球绕地球运动的周期T和轨道半径r

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示，一束复色光a从空气中以入射角α射向半球形玻璃砖球心O，在界面MN上同时发生反射和折射，分为b、c、d三束光，b为反射光，c、d为折射光，下列说法正确的是（　　）
    A．d光的在玻璃中的波长大于c光在玻璃中的波长
    B．d光的光子能量大于c光的光子能量
    C．入射角α逐渐增大时，b光束的能量逐渐减弱，c、d光束的能量逐渐增强
    D．若c光是氢原子从n=3的能级向n=2的能级跃迁时产生的，则d光可能是氢原子从n=4的能级向n=2的能级跃迁时产生的

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．某同学为了测量某一节干电池的电动势和内阻，实验室准备了下列器材：
    A．待测干电池E（电动势约为1.5V，内阻约为1Ω）
    B．电流表G（满偏电流3.0mA，内阻为100Ω）；
    C．电流表A（量程0～0.6A，内阻约为1Ω）
    D．滑动变阻器R1（0～10Ω，额定电流为2A）；
    E．滑动变阻器R2（0～1kΩ，额定电流为1A）
    F．定值电阻R0（阻值为900Ω）
    G．开关一个，导线若干
    为了能比较准确地进行测量，同时还要考虑操作的方便，某同学利用器材B、F组成电压表并设计电路原理图．根据要求回答下列问题

    （1）实验中滑动变阻器应选D．
    （2）根据题意在图1中画出符合该同学该实验要求的电路图
    （3）如图2所示，是该同学根据正确的实验得到的数据作出的图线，其中，纵坐标I1为电流表G的示数，横坐标I2为电流表A的示数，由图可知，被测干电池的电动势为1.4 V，内电阻为0.67Ω（结果均保留2位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．在做“用电流表和电压表测一节干电池的电动势和内电阻”实验时：

    （1）某同学连接的实物图如图甲所示．但当开关闭合时发现电压表有示数而电流表没有示数，实验前仪器都检查过是好的，也就是说只可能是某根连接导线断了．那么，请你分析一下，可能发生断路故障的导线是2、5、6（写出所有可能断的导线的编号）．
    （2）某同学在实验时对该电路做了改进，其方法是：加接了一个定值电阻R0，如图乙所示．他加接此电阻的作用是防止滑动变阻器电阻过小时，电池短路或电流表烧坏．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．在用电流表和电压表“测定电源的电动势和内阻”的实验中，所得路端电压随电流变化的图象如图所示，由图可知：电源的电动势E=1.5V，内阻r=0.5Ω

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．某同学在家里做用单摆测定重力加速度的实验，但没有合适的摆球，他找到了一块大小为3cm左右，外形不规则的大理石块代替小球．他设计的实验步骤是：
    A 将石块用细尼龙线系好，结点为M，将尼龙线的上端固定于O点
    B 用刻度尺测量OM间尼龙线的长度L作为摆长
    C 将石块拉开一个大约α=30°的角度，然后由静止释放
    D 从摆球摆到最高点时开始计时测出30次全振动的总时间t，由T=$\frac{t}{30}$得出周期
    E 改变OM间尼龙线的长度再做几次实验，记下相应的L和T
    F 求出多次实验中测得的L和T的平均值，作为计算时使用的数据，带入公式g=（$\frac{2π}{T}$）2L测出重力加速度g
    （1）你认为该同学以上实验步骤中有错误的有几项（写出三项即可），应该如何操作？摆长等于悬点到大理石块的质心的距离；；单摆在摆角较小时（小于5°）可看成简谐运动；不能通过测得物理量的平均值作为计算时使用的数据，应根据各组数据求出重力加速度，再求平均值．．
    （2）该同学用OM的长作为摆长，这样做引起的系统误差将使重力加速度的测量值与真实值相比偏小（填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．关于作用力和反作用力，下列说法正确的是（　　）
    A．先有作用力后有反作用力
    B．作用力和反作用力也可以作用在同一物体上
    C．作用力和反作用力方向可能相同
    D．作用力和反作用力一定大小相等、方向相反

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示，弹簧被质量为m的小球压缩，小球与弹簧不粘连且离地面的高度为h，静止时细线与竖直墙的夹角为θ，不计空气阻力．现将拉住小球的细线烧断，则关于小球以后的说法正确的是（　　）
    A．直线运动B．曲线运动
    C．绳子烧断瞬间的加速度为0D．落地时的动能等于mgh

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