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如图所示,bc为固定在车上的水平横杆,物块M串在杆上,靠摩擦力保持相对2匀加速直线运动,而M、m均相对小车静止,细线与竖直方向的夹角为θ,小车的加速度逐渐增大,M始终和小车保持相对静止,当加速度增加到2a时(    ) 

A.细线与竖直方向的夹角的正切值增加到原来的2倍
B.横杆对M的摩擦力增加了Ma
C.横杆对M弹力不变
D.细线的拉力小于原来的2倍

ACD

解析试题分析:当小车加速度增加到2a时,小铁球m的加速度也是2a,对小铁球m做受力分析,重力不变,开始时 ,A正确;整体分析,横杆对M的摩擦力开始时为,摩擦力增加了,B错;横杆对M弹力一直为,C正确;细线的拉力,开始时为 ,后来为,由于细线与竖直方向的夹角变大,所以,D正确。
考点:牛顿第二定律 共点力合成

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

将一个质量为1的物块置于倾角为37°的固定斜面上,物块在与斜面夹角为30°的拉力F作用下加速上升,已知物块与斜面间的动摩擦因数为0.2,F大小为10N,则物块上升的加速度约为:(37°=0.6,37°=0.8,30°=0.5,30°=0.866)(    )

A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

(09年东台市期末)弹性轻绳的一端固定在O点,另一端拴一个物体,物体静止在水平地面上的B点,并对水平地面有压力,O点的正下方A处有一垂直于纸面的光滑杆,如图所示,OA为弹性轻绳的自然长度,现在用水平力使物体沿水平面运动,在这一过程中,物体所受水平面的摩擦力的大小的变化情况是

A.先变大后变小
B.先变小后变大
C.保持不变
D.条件不够充分,无法确定

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,两个小孩共同提一桶水维持同一高度匀速前进,则有( )

A.水桶和水受到的重力对水桶做功的功率不为0
B.手臂对水桶的作用力的大小之和等于水桶和水的总重力
C.两个小孩手臂对水桶的合力一定是竖直向上
D.手臂对水桶的作用力一定小于水桶和水的总重力

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图,楔形物块A静置在水平地面上,其斜面粗糙,斜面上有小物块B。用平行于斜面的力F拉B,使之沿斜面匀速上滑。现改变力F的方向至与斜面成一定的角度,仍使物体B沿斜面匀速上滑。在B运动的过程中,楔形物块A始终保持静止。关于相互间作用力的描述正确的有(    )

A.A对B的摩擦力减小              
B.拉力F一定增大
C.物体B对斜面的作用力不变       
D.地面受到的摩擦力大小可能变大

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂,小球处于静止状态,弹簧A与竖直方向的夹角为30o,弹簧C水平,则弹簧A、C的伸长量之比为    

A.∶4          B..4∶             C.. 1∶2           D.2∶1

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

半圆柱体P放在粗糙的水平面上,有一挡板MN,延长线总是过半圆柱体的轴心O,但挡板与半圆柱不接触,在P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q,整个装置处于静止状态,如图是这个装置的截面图,若用外力使MN绕O点缓慢地逆时针转动,在Q到达最高位置前,发现P始终保持静止,在此过程中,下列说法中正确的是

A.MN对Q的弹力大小保持不变
B.MN对Q的弹力一直减小至零
C.P、Q间的弹力一直增大
D.Q所受的合力逐渐增大

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如右图所示,ACB是一光滑的、足够长的、固定在竖直平面内的“∧”形框架,其中CA、CB边与竖直方向的夹角均为θ.P、Q两个轻质小环分别套在CA、CB上,两根细绳的一端分别系在P、Q环上,另一端和一绳套系在一起,结点为O.将质量为m的钩码挂在绳套上,OP、OQ两根细绳拉直后的长度分别用l1、l2表示,若l1∶l2=2∶3,则两绳受到的拉力之比F1∶F2等于(  )

A.1∶1            B.2∶3
C.3∶2                   D.4∶9

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

根据流体力学知识,流体对物体的作用力可用f=αρ0Av2来表达.α为一系数,ρ0为空气密度,A为物体的截面积,v为物体相对于流体的速度.已知地球表面处α=0.5,ρ0=1.25kg/m3,g=10m/s2.球体积公式为V=π r3.若将沙尘颗粒近似为球形,沙尘颗粒密度ρs=2.8×103kg/m3,半径r=2×10-4m.求:
(1)沙尘颗粒在空气中竖直下落时的最大加速度;
(2)沙尘颗粒在空气中竖直下落时的速度最大值;
(3)地面附近形成扬沙天气的风速至少为多少.

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同步练习册答案