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13.人站在地面上,先将两腿弯曲,再用力蹬地,就能跳离地面,人能跳起离开地面的原因是(  )
A.人除了受到地面的弹力外,还受到一个向上的力
B.地面对人的支持力大于人受到的重力
C.地面对人的支持力大于人对地面的压力
D.人对地面的压力大于地面对人的支持力

分析 人对地的作用力与地对人的作用力是一对作用力和反作用力,人之所以能跳起离开地面,可以对人进行受力分析,人具有向上的合力.

解答 解:A、人受地的弹力外,还受一个向上的力,是不可能的,有力存在,必须有施力物体,向上的力根本找不到施力物体,故A错误;
B、人能离开地面的原因是地对人的作用力大于人的重力,人具有向上的合力.故B正确;
C、人对地的作用力与地对人的作用力是一对作用力和反作用力,大小相等,方向相反.故CD错误.
故选:B.

点评 解决本题的关键是区别作用力和反作用力与平衡力,难度不大,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.有两根不同材料的金属丝,长度相同,甲的横截面的圆半径及电阻率都是乙的2倍,则(  )
A.把它们串联在电路中,甲、乙消耗的电功率之比P:P=2:1
B.把它们串联在电路中,甲、乙消耗的电功率之比P:P=1:4
C.把它们并联在电路中,甲、乙消耗的电功率之比P:P=2:1
D.把它们并联在电路中,甲、乙消耗的电功率之比P:P=1:2

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.如图所示,游标卡尺、螺旋测微器、电流表的读数分别为6.160cm、0.0640cm、0.10A.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.同学们知道,将两个金属电极插入任何一个水果中就可以做成一个水果电池,但日常生活中我们很少用“水果电池”,这是为什么呢?某学习小组的同学准备就此问题进行探究.
(1)同学们通过查阅资料知道将锌、铜两电极插入水果中,电动势大约会有1V多一点.晓宇同学找来了一个土豆做实验,当用量程为0~3V、内阻约50kΩ的电压表测其两极时读数为0.96V.但当他将四个这样的水果电池串起来给标称值为“3V,0.5A”的小灯泡供电时,灯泡并不发光.检查灯泡、线路均没有故障,而用电压表测量其电压确实能达到3V多.据您猜想,出现这种现象的原因应当是:水果电池内阻太大,灯泡中电流太小(不要求写分析、推导过程).
(2)晓宇同学用欧姆表直接测“土豆电池”的两极,读得此时的读数为30Ω.
小丽同学用灵敏电流表直接接“土豆电池”的两极,测得电流为0.32mA,根据前面用电压表测得的0.96V电压,由闭合电路欧姆定律得:错误!未找到引用源.因而晓宇同学说土豆的内阻为30Ω,而小丽同学则说是3kΩ.
请你判断,用晓宇或小丽同学的方法测量“土豆电池”的内阻,结果是否准确,为什么?请分别说明理由晓宇的方法不正确,因水果电池本身有电动势,当用欧姆表直接接“土豆电池”的两极时,欧姆表内部的电源与水果电池的电动势正向或反向串联,影响测量的结果,故测不准.
小丽同学测量的误差也很大.理想状态下用电流表测得的是短路电流,伏特表测得的应当是电源电动势,但由于水果电池的内阻很大,伏特表的内阻不是远大于水果电池的内阻,故其测得的电动势误差大,算得的内阻亦不准确.
(3)若实验室除了导线和开关外,还有以下一些器材可供选择:
A.电流表A1(量程为0~0.6A,内阻为1Ω)
B.灵敏电流表A2(量程为0~0.6mA,内阻为800Ω)
C.灵敏电流表A3(量程为0~300μA,内阻未知)
D.滑动变阻器R1 (最大阻值约10Ω)
E.滑动变阻器R2(最大阻值约2kΩ)
F.定值电阻(阻值2kΩ)
G.变阻箱(0~9999Ω)
①为了能尽可能准确测定“土豆电池”的电动势和内阻,实验中应选择的器材是BG(填器材前的字母代号).
②在方框中画出设计的电路图.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.关于静电场的叙述,正确的是(  )
A.沿着电场线的方向,场强越来越小
B.负点电荷形成的电场,离点电荷越近,场强越大,电势越小
C.电场线的方向总是跟等势面垂直
D.电场中某点的场强方向一定是该点试探电荷的受力方向

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.一次演习中,一空降特战兵实施空降,在飞机悬停180m高的空中后,空降特战兵从机舱中一跃而下,把空降特战兵空降假定为如下过程:空降特战兵出飞机舱后先做自由落体运动,下落了2s后打开辅伞,特战兵立即做匀速运动,过了一段时间后打开主伞,特战兵立即做匀减速直线运动,匀减速运动6s后到达了“敌方”的地面,此时空降特战兵的速度恰好为零,g取10m/s2.求:
(1)空降特战兵做自由落体运动下落的距离是多少?
(2)空降特战兵从出机舱到着地总共花了多少时间?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.下列说法正确的是(  )
A.牛顿总结出万有引力,并利用库仑扭秤实验,巧妙的测出万有引力常量
B.伽利略设计的理想实验表明了物体的运动并不需要力来维持
C.匀速圆周运动是速度大小不变的匀变速曲线运动,速度方向始终为轨迹切线方向
D.《探究共点力合成的规律》的实验主要运用了控制变量法

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2.光滑斜面的长度为L,一物体自斜面顶端由静止开始匀加速滑至底端,经历的时间为t,则(  )
A.物体运动全过程中的平均速度是$\frac{L}{t}$
B.物体在$\frac{t}{2}$ 时的瞬时速度是$\frac{L}{t}$
C.物体运动到斜面中点时瞬时速度是$\frac{\sqrt{2}L}{t}$
D.物体从顶点运动到斜面中点所需的时间是$\frac{t}{2}$

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.下列运动中的物体加速度为零的是(  )
A.正自由下落的小球B.从光滑的斜面上滚下的小球
C.匀速拐弯的汽车D.正在做匀速直线运动的动车

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