[题目]引体向上是中学生正常开展的一项体育活动．如图所示为某运动员在单杆上处于静止的情形.两手臂对称抓拉.夹角为θ.则下列说法正确的是A.当θ＝0时.运动员每个手臂的拉力都等于人体重力的一半B.当θ不同时.两手臂拉单杠的合力相同C.当θ不同时.运动员受到的合力不同D.运动员两臂逐渐分开的过程中.手臂的拉力逐渐变小题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】引体向上是中学生正常开展的一项体育活动．如图所示为某运动员在单杆上处于静止的情形，两手臂对称抓拉，夹角为θ，则下列说法正确的是

A.当θ＝0时，运动员每个手臂的拉力都等于人体重力的一半

B.当θ不同时，两手臂拉单杠的合力相同

C.当θ不同时，运动员受到的合力不同

D.运动员两臂逐渐分开的过程中，手臂的拉力逐渐变小

【答案】AB

【解析】

A．当θ＝0时，两个手臂平行，拉力都等于人体重力的一半，选项A正确；

BC．当θ不同时，运动员处于静止状态，合外力等于零，运动员两臂拉力的合力都等于人体重力，故B正确，C错误；

D．将人所受的重力按照效果进行分解，由于大小方向确定的一个力分解为两个等大的力时，合力在分力的角平分线上，且两分力的夹角越大，分力越大，即运动员两手臂间的距离越大，夹角越大，手臂的拉力越大，故D错误；

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【题目】图甲所示是小明同学探究加速度与力的关系的实验装置．他在气垫导轨上安装了一个光电门B，滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连，传感器下方悬挂钩码，每次滑块都从A处由静止释放．

(1)小明用游标卡尺测量遮光条的宽度d.

(2)实验时，将滑块从A位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门B的时间t，若要得到滑块的加速度，还需要测量的物理量c是_______(用文字表述)．滑块通过光电门的速度为____（用已知量表示）

(3)小亮同学认为：无需测出上述c和d，只要画出以F(力传感器示数)为横坐标、以____为纵坐标的图象就能直接反映加速度与力的关系．

(4)下列实验操作和要求必要的是________(请填写选项前对应的字母)．

A.应将气垫导轨调节水平

B.应测出钩码和力传感器的总质量

C.应使A位置与光电门间的距离适当大些

D.应使滑块质量远大于钩码和力传感器的总质量

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【题目】某同学利用如图甲装置做“探究弹簧弹力大小与其伸长量的关系”的实验．弹簧自然悬挂，待弹簧处于静止时，测得其长度记为L0，此后弹簧下端每次增加10g钩码，测得弹簧长度依次记为L1至L6，数据如下表：

代表符号LX	L0	L1	L2	L3	L4	L5	L6
数值/cm	25.35	27.34	29.35	31.31	33.40	35.35	37.4
弹簧伸长量x/cm	0	1.99	4.00	5.96	8.05	10.00	12.05

（1）表中有一个数值记录不规范，代表符号为_____．

（2）请在图乙中做出钩码质量与弹簧伸长量关系图________．

（3）由图可知弹簧的劲度系数为_____N/m（结果保留两位有效数字，g=9.8m/s2）．

（4）实际上，弹簧本身是有一定重力的，本次实验中，竖直挂起弹簧的重力对劲度系数的测量结果的影响是_____（选填“偏大”“偏小”或者“不影响”）．

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【题目】图为儿童游乐园中一种滑道的示意图，滑道最高点A与最低点B之间的高度差h=1.8m。一个质量m=20kg的小孩（视为质点）沿左边的台阶登上滑道顶端，再从A点由静止开始沿滑道下滑。如果小孩在滑道上的AB段滑行时，受到的阻力忽略不计，重力加速度g=l0m/s2：

(1)小孩沿左边的台阶向上登高的过程中，小孩的重力势能增加还是减少？

(2)求小孩从A点滑到B点的过程中，重力所做的功W；

(3)求小孩经过B点时的速度大小v。

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【题目】光滑水平地面上有一质量为m的平板小车，小车上放一质量也为m的木块。现给小车施加水平向右的恒力F，使小车与木块相对静止、一起向右运动。运动一段距离后，小车与竖直墙壁发生碰撞，且速度立刻减为零。已知木块与小车之间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g。则

A.该碰撞前木块不受摩擦力作用

B.该碰撞前木块所受的摩擦力大小为μmg

C.该碰撞后短时间内，木块所受的摩擦力大小为μmg

D.该碰撞后短时间内，木块所受的摩擦力大小为2μmg

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