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1.最早将实验和逻辑推理和谐地结合起来(理想实验),从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法并首次提出“物体的运动不需要力来维持”的科学家是(  )
A.笛卡尔B.牛顿C.伽利略D.亚里士多德

分析 明确了题目所提到的科学家的重要贡献即可正确解答本题.

解答 解:亚里士多德认为力是维持物体运动的原因;最早提出物体运动不需要力来维持的科学家是伽利略;牛顿在伽利略等科学家的基础上提出了牛顿三定律;故C正确,ABD错误.
故选:C

点评 本题考查了有关物理学史的知识,对于这部分知识注意是注意平时加强积累和记忆.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,速度为v0、电荷量为q的正离子恰能沿直线飞出离子速度选择器,选择器中磁感应强度为B,电场强度为E,则在其他条件不变的情况下(  )
A.若改为电荷量-q的离子,将往上偏
B.若改为电荷量+2q的离子,将往上偏
C.若变为速度2v0的离子,将往上偏
D.若改为速度$\frac{{v}_{0}}{2}$的离子,仍能沿直线飞出

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

12.小球在空中某处从静止开始自由下落,与水平地面碰撞后上升到空中某一高度处,此过程中小球速度随时间变化的关系如图所示,已知小球质量为1kg,整个过程中所受的阻力大小不变,求:
(1)小球下落的加速度是多大?
(2)小球初始位置距地面的高度?
(3)此过程小球克服阻力所做的功为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.关于物理学思想方法,下列说法中叙述错误的是(  )
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法是理想模型法
B.验证力的平行四边形定则的实验中,主要是应用了“等效替换”的思想
C.伽利略在研究自由落体运动时采用了微小量放大的方法
D.在定义“速度”、“加速度”等物理量时,应用了比值的方法

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示,在同一坐标系中画出a、b、c三个电源的U一I图象,其中a 和c的图象平行,下列说法中正确的是(  )
A.Ea<Eb,ra=rbB.Eb=Ec,rc>rbC.Ea<Ec,ra=rcD.Eb<Ec,rb=rc

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

6.图为一水平传送带装置示意图,绷紧的水平传送带AB始终保持某一恒定的速率v运行,一行李无初速地放在A处,传送带对行李的摩擦力使行李开始运动,并在传送带右端脱离传送带.下列说法正确的是(  )
A.传送带运行速率v越大,行李在传送带上的运动时间一定越短
B.不管传送带运行速率v多大,行李一定能在水平段末端B脱离传送带
C.若行李释放后一直加速到末端B脱离传送带,则在空中的水平位移达到最大
D.若行李释放点改在A处右侧,则行李运动到末端B的速度可能不变

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.在质量为M的小车上用细线悬挂一小球,小球的质量为m0,小车以恒定的速度v沿光滑的水平地面运动,与位于正对面的质量为m的静止木块发生碰撞,碰撞的时间极短,在此碰撞进行的过程中,下列说法正确的是,(  )
A.小车、木块、小球的速度都发生变化,分别变为v1、v2、v3,满足(M+m0)v=Mv1+mv2+m0v3
B.小球的速度不变,小车和木块的速度变为v1和v2,满足Mv=Mv1+mv2
C.小球的速度不变,小车和木块的速度都变为v′,满足(M+m0)v=(M+m)v′
D.小车和小球的速度都变为v1,木块的速度变为v2,满足(M+m0)v=(M+m0)v1+mv2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所示,光滑固定导轨M、N水平放置,两根导体棒P、Q平行放置于导轨上,形成一个闭合回路,一条形磁铁从高处下落接近回路时(  )
A.P、Q将相互远离B.P、Q将相互靠拢
C.磁铁的加速度等于gD.磁铁的加速度大于g

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.如图所示是小型交流发电机的示意图,线圈绕垂直于磁场方向的水平轴OO′沿逆时针方向匀速转动,角速度为ω,线圈的匝数为n、电阻为r,外接电阻为R,交流电流表A.线圈从图示位置(线圈平面平行于电场方向)开始转过$\frac{π}{3}$时的感应电流 为I,下列说法中正确的是(  )
A.电流表的读数为2I
B.转动过程中穿过线圈的磁通量的最大值为$\frac{2I(R+r)}{nω}$
C.从图示位置开始转过$\frac{π}{2}$的过程中,通过电阻R的电荷量为$\frac{2I}{ω}$
D.线圈转动一周的过程中,电阻R产生的热量为$\frac{4{I}^{2}R}{ω}$

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