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某学生用32s时间沿着圆形跑道跑完半圈,跑道的周长为314m,则他所通过的路程是
 
 m,位移大小是
 
m.
分析:路程等于运动轨迹的长度,位移等于由初位置指向末位置的有向线段的长度.
解答:解:某学生用32s时间沿着圆形跑道跑完半圈,跑道的周长为314m,他的路程为:s=
1
2
×314=157m.
位移的大小为:x=2×
314
=100m.
故答案为:157,100.
点评:解决本题的关键知道路程等于物体运动轨迹的长度,位移等于由初位置指向末位置的有向线段的长度.
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科目:高中物理 来源: 题型:

某学生用“验证动量守恒定律”的器材(如图所示)来验证钢球沿斜槽滑下过程中机械能守恒,他的实验步骤如下:
A.把较光滑的斜槽固定在实验台边缘,调整斜槽末端切线水平;
B.出口处拴重锤线,使出口投影落于水平地面O点,地面适当位置铺复写纸、白纸;
C.从斜槽某高处同一点A从静止开始释放钢球多次,用一个尽可能小的圆将多次落点圈在圆内,圆心即确定为平均落地点P.
问答下面问题:
(1)如果斜槽厚度不计,应测量哪些数据?
用刻度尺测量A到桌面的高度h1、斜槽出口到O点的高度h2,O到P的水平距离s.
用刻度尺测量A到桌面的高度h1、斜槽出口到O点的高度h2,O到P的水平距离s.

(2)根据应取数据字母,写出机械能守恒的表达式:
s2=4h1h2
s2=4h1h2

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科目:高中物理 来源: 题型:

某学生用单摆测定重力加速度,测的数值偏大些,可能是下列哪个原因引起的
D
D

A、量摆长时没有把小球半径算进去  B、摆球的质量测的不准确   C、摆角小,使周期变小    D、应当测振动30次的时间求其周期,结果把29次当作30次计算周期.

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)某学生用螺旋测微器在测定某一金属丝的直径时,测得的结果如左图所示,则该金属丝的直径d=
3.206
3.206
mm.另一位学生用游标尺上标有20等分刻度的游标卡尺测一工件的长度,测得的结果如右图所示,则该工件的长度L=
5.015
5.015
cm.
(2)1849年,法国科学家斐索用如图所示的方法在地面上测出了光的速度.他采用的方法是:让光束从高速旋转的齿轮的齿缝正中央穿过如图1所示,经镜面反射回来,调节齿轮的转速,使反射光束恰好通过相邻的另一个齿缝的正中央,由此可测出光的传播速度.若齿轮每秒转动n周,齿轮半径为r,齿数为P,齿轮与镜子间距离为d,则齿轮的转动周期为
1
n
1
n
,每转动一齿的时间为
1
nP
1
nP
,斐索测定光速c的表达式为c=
2nPd
2nPd


(3)如图2所示,质量不同的两个物体A和B,用跨过定滑轮的细绳相连.开始时B放在水平桌面上,A离地面有一定的高度,从静止开始释放让它们运动,在运动过程中B始终碰不到滑轮,A着地后不反弹.不计滑轮与轴间摩擦及绳子和滑轮的质量,用此装置可测出B物体与水平桌面间的动摩擦因数μ.
①在本实验中需要用到的测量工具是
天平,刻度尺
天平,刻度尺

需要测量的物理量是
A距地面的高度h,B在桌面上滑行的总距离s,A、B的质量mA、mB
A距地面的高度h,B在桌面上滑行的总距离s,A、B的质量mA、mB
;(写出物理量的名称并用字母表示)
②动摩擦因数μ的表达式为μ=
mAh
(mA+mB)S-mAh
mAh
(mA+mB)S-mAh

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科目:高中物理 来源: 题型:

电磁打点计时器的电源应是
 
电源,工作时,每隔
 
秒打一次点,如果每打5个取一个计数点,即相邻两个计数点间的时间间隔为
 
秒,某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动.他将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上,实验时得到一条纸带.他在纸带上便于测量的地方选取第一个计时点,在这点下标明A,第六个点下标明B,第十一个点下标明C,第十六个点下标明D,第二十一个点下标明E.测量时发现B点已模糊不清,于是他测得AC长为14.56cm、CD长为11.15cm,DE长为13.73cm,则打D点时小车的瞬时速度大小为
 
m/s,小车运动的加速大小为
 
m/s2(保留三位有效数字)精英家教网

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