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    【题目】在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带，如图所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出．打点计时器接频率为f=50Hz的交流电源．

    （1）每两个相邻的计数点的时间间隔为_____s，打点计时器使用的是__（选填“交流”或“直流”）电源．

    （2）打下E点时纸带的速度vE=____________（用题中给定字母表示）；

    （3）若测得d6=65.00cm，d3=19.00cm，物体的加速度a=__________m/s2；

    （4）如果当时电网中交变电流的频率f＞50Hz，但当时做实验的同学并不知道，那么测得的加速度值比真实值_______（选填“偏大”或“偏小”）．

    【答案】 0.1 交流 3.0 偏小

    【解析】试题分析：（1）每相邻两个计数点间还有4个点，图中没有画出，所以相邻的计数点之间的时间间隔为5T=0.1s．打点计时器使用的是交流电源。

    （2）利用匀变速直线运动的推论得：

    （3）根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可得

    （4）如果在某次实验中，交流电的频率51Hz，f＞50Hz，那么实际打点周期变小，根据运动学公式△x=at2得：真实的加速度值就会偏大，所以测量的加速度值与真实的加速度值相比是偏小。

    练习册系列答案
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    【题目】如图，两根相同的轻质弹簧，沿足够长的光滑斜面放置，下端固定在斜面底部挡板上，斜面固定不动。质量不同、形状相同的两物块分别置于两弹簧上端。现用外力作用在物块上，使两弹簧具有相同的压缩量，若撤去外力后，两物块由静止沿斜面向上弹出并离开弹簧，则从撤去外力到物块速度第一次减为零的过程，两物块

    A．最大速度相同 B．上升的最大高度不同

    C．最大加速度相同 D．重力势能的变化量不同

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    【题目】关于点电荷的说法，正确的是( )

    A. 点电荷的电量一定很小

    B. 体积很大的带电体一定不能看作点电荷

    C. 只有体积和电量很小的带电体，才能看作点电荷

    D. 两个带电的金属小球，不一定能将它们作为电荷集中在球心的点电荷处理

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于摩擦起电和感应起电，以下说法正确的是( )

    A. 摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷

    B. 感应起电是因为电荷的转移，摩擦起电是因为产生电荷

    C. 不论摩擦起电还是感应起电都是电荷的转移

    D. 摩擦起电会使物体所带的总电荷量变多

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在楔形木块的斜面与竖直墙面间静止着一个铁球，铁球与斜面及墙间摩擦不计，楔形木块置于粗糙水平面上。现对铁球再施加一个水平向左的压力F，F的作用线通过球心O，若F缓慢增大而整个装置仍保持静止，在此过程中（ ）

    A．任意时刻竖直墙对铁球的作用力都大于该时刻的水平压力F

    B．斜面对铁球作用力缓慢增大

    C．斜面对地面的摩擦力保持不变

    D．地面对斜面的支持力逐渐增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】乘客看到轨道旁的树木纷纷向后退，他选择的参考系可能是

    A. 轨道旁的地面 B. 乘坐的列车

    C. 铁轨 D. 轨道旁的电线杆

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置．

    （1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持__________不变，用钩码所受的重力作为______________，用DIS测小车的加速度。

    （2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a－F关系图线（如图所示）。

    ①分析此图线的OA段可得出的实验结论是_______________．

    ②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是（ ）

    A．小车与轨道之间存在摩擦

    B．导轨保持了水平状态

    C．所挂钩码的总质量太大

    D．所用小车的质量太大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某LED灯的额定功率为3.0 W，其照明亮度与25 W的白炽灯相当。若该LED灯正常发光，则说明该灯在1 s内（ ）

    A. 获得的电能为3 J

    B. 输出的光能为3 J

    C. 获得的电能为25 J

    D. 输出的光能为25 J

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用图甲所示装置“探究小车加速度与力、质量的关系”。请思考并完成相关内容：

    （1）实验时，为平衡摩擦力，以下操作正确的是（ ）

    A．平衡摩擦力时，应将空沙桶用细线跨过定滑轮系在小车上，让细线与长木板平行

    B．平衡摩擦力时，应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器

    C．每次改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力

    D．实验时，应先释放小车，再接通电源

    （2）图乙是实验得到的一条纸带，已知相邻两计数点间还有四个计时点未画出，打点计时器所用电源频率为50HZ，由此求出小车的加速度a= m/s2（计算结果保留三位有效数字）

    （3）一组同学在保持木板水平时，研究小车质量一定的情况下加速度a与合外力F的关系，得到如图丙中①所示的图线，则小车运动时受到的摩擦力f= N；小车的质量M= kg。若该组同学正确完成了（1）问中的步骤，得到的a－F图线应该是图丙中的 （填“②”“③”或“④”）

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