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    【题目】如图所示，质量M=8kg的长木板放置于光滑的水平面上，其左端有一不计大小，质量为m=2kg的物块，物块与木板间的动摩擦因数为0.2，开始时物块与木板都处于静止状态，现对物块施加F=10N，方向水平向右的恒定拉力，若物块从木板左端运动到右端经历的时间为4秒．设最大静摩擦力等于滑动摩擦力．求：（g取10m/s2）

    （1）小物块到达木板右端时的速度是多少？

    （2）此时木板的速度又是多少？

    （3）木板的长度L为多少？

    【答案】（1）12m/s（2）2m/s（3）20m

    【解析】

    （1）对物块研究N1＝mg
    摩擦力f＝μN1＝0.2×20＝4N
    根据牛顿第二定律，有：Ff＝ma1
    解得：a1＝3m/s2
    由速度公式v1＝at1＝3×4＝12m/s
    （2）对木板研究f＝Ma2
    得
    木板的速度v2＝a2t＝0.5×4＝2m/s
    （3）由运动学得
    物块的位移：

    木板的位移：

    木板的长度：L＝s1-s2＝244＝20m

    练习册系列答案
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    【题目】如图所示是用小车拖动纸带，用打点计时器测定匀加速直线运动的加速度打出的一条纸带，电源频率为50 Hz.电磁打点计时器使用________(填“直流”或“交流”)电源，它每隔________s打一次点．A、B、C、D、E为在纸带上所选的计数点．相邻计数点间有四个计时点未画出．AC段小车平均速度vAC＝________m/s；打点计时器打下C点时小车的瞬时速度vC＝________m/s.求得加速度为a＝________m/s2.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在匀强电场中，将带电荷量q＝－6×10－6 C的电荷从电场中的A点移到B点，克服电场力做了2.4×10－5 J的功，再从B点移到C点，电场力做了1.2×10－5 J的功．求：

    (1)A、B两点间的电势差UAB和B、C两点间的电势差UBC；

    (2)如果规定B点的电势为零，则A点和C点的电势分别为多少？

    (3)作出过B点的一条电场线(只保留作图的痕迹，不写做法)．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】竖直放置的轻弹簧下连接一个小球，用手托起小球，使弹簧处于压缩状态，如图所示。则迅速放手后（不计空气阻力）( )

    A. 放手瞬间小球的加速度大于重力加速度

    B. 小球的机械能守恒

    C. 小球与弹簧与地球组成的系统机械能守恒

    D. 小球向下运动过程中，小球动能与弹簧弹性势能之和不断减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度，电源频率f=50Hz，在纸带上打出的点中，选出零点，每隔4个点取1个计数点，因保存不当，纸带被污染，如图所示，A、B、C、D是依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离：SA=16.6mm SB=126.5mm SD=624.5mm

    若无法再做实验，可由以上信息推知：

    ①相邻两计数点的时间间隔为_____s；

    ②打C点时物体的速度大小为_____m/s（取2位有效数字）

    ③物体的加速度大小为_____（用SA、SB、SC、SD和f表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】ABS是Ami－ Lock Brake System的英文缩写，即“刹车防死系统”，某汽车在启用ABS刹车系统和未启用该刹车系统紧急车过程中，车速与时间的变化关系分别如图中的①②图线所示，由图可知（ ）

    A. 启用ABS刹车时间大于未启用ABS制车时间

    B. 启用ABS汽车做匀速运动，未启用ABS汽车做匀减速运动

    C. 0～t1的时间内，启用ABS加速度大于未启用ABS加速度

    D. 0～t1的时间内，启用ABS平均速度大于未启用ABS平均速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时打下的纸如图所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7个计数点，每相邻两个计数点之间还有4个点，图中没有画出，打点计时器接周期为T＝0．02s的交流电源，经过测量得：d1=3.62cm，d2=8.00cm，d3=13.20cm，d4=19.19cm，d5=25.99cm，d6=33.61cm。

    (1)计算vB＝___________m/s；（结果保留两位小数）

    (2)物体的加速度a＝____________m/s2：（结果保留两位小数）

    (3)如果当时电网中交变电流的频率是f＝51Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比____________（选填：偏大、偏小或不变）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在利用如图所示的装置测量木块与长木板间的动摩擦因数的实验中：

    ①以下提供的器材中不需要的是_____，还需要的器材是_____

    打点计时器、纸带、复写纸、木块、长木板、立柱、50Hz低压交流电源、导线、天平．

    ②若图甲中立柱的高度是木板长度的一半，接通电源，得到如图所示的纸带．则木块下滑的加速度为_____m/s2，木块与长木板间的动摩擦因数为_____．（g取10m/s2，所有计算结果均保留两位有效数字）．由于存在系统误差，动摩擦因数的测量值比真实值_____（填偏大或偏小）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，QB段为一半径为R＝1 m的光滑圆弧轨道，AQ段为一长度为L＝1 m的粗糙水平轨道，两轨道相切于Q点，Q在圆心O的正下方，整个轨道位于同一竖直平面内。物块P的质量为m＝1 kg(可视为质点)，P与AQ间的动摩擦因数μ＝0.1，若物块P以速度v0从A点滑上水平轨道，到C点后又返回A点时恰好静止。(取g＝10 m/s2)求：

    (1)v0的大小；

    (2)物块P第一次刚通过Q点时对圆弧轨道的压力。

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