[题目]如图.变压器输入有效值恒定的电压.副线圈匝数可调.输出电压通过输电线送给用户.R表示输电线的电阻.则A. 用电器增加时.变压器输出电压增大B. 用电器增加时.变压器的输入功率增加C. 用电器增加时.输电线的热损耗减少D. 要提高用户的电压.滑动触头P应向下滑题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图，变压器输入有效值恒定的电压，副线圈匝数可调，输出电压通过输电线送给用户(电灯等用电器)，R表示输电线的电阻。则

A. 用电器增加时，变压器输出电压增大

B. 用电器增加时，变压器的输入功率增加

C. 用电器增加时，输电线的热损耗减少

D. 要提高用户的电压，滑动触头P应向下滑

【答案】B

【解析】由于变压器原、副线圈的匝数不变，而且输入电压不变，因此增加负载不会影响输出电压，故A错误；用电器增加时总电阻变小，总电流增大，输出功率增大，所以输入功率增大，故B正确；由于用电器是并联的，因此用电器增加时总电阻变小，输出电压不变，总电流增大，故输电线上热损耗增大，故C错误；根据变压器原理可知输出电压，当滑动触头P应向下滑时，减小，所以输出电压减小，故D错误；

练习册系列答案

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图甲所示，一位同学利用光电计时器等器材做“验证机械能守恒定律”的实验．有一直径为d、质量为m的金属小球从A处由静止释放，下落过程中能通过A处正下方、固定于B处的光电门，测得A、B间的距离为H(Hd)，光电计时器记录下小球通过光电门的时间为t，当地的重力加速度为g.则：

（1）如图乙所示，用游标卡尺测得小球的直径d=________ mm.

（2）小球经过光电门B时的速度表达式为________．

（3）多次改变高度H，重复上述实验，作出随H的变化图象如图丙所示，当图中已知量t0、H0和重力加速度g及小球的直径d满足表达式________时，可判断小球下落过程中机械能守恒．

(4)实验中发现动能增加量ΔEk总是稍小于重力势能减少量ΔEp，增加下落高度后，则ΔEp－ΔEk将________(填“增大”、“减小”或“不变”)．

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】20世纪最深刻的科学革命是量子力学和相对论的建立。这两个理论的共同之处有

①突破了经典物理理论

②否定了传统狭隘观念

③论证了质能转换关系

④扩大了人类认识领域

A. ①②③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①②③④

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【题目】下列说法中正确的是

A. 只有体积很小的电荷才能看成点电荷

B. 任何带电体的带电量一定是元电荷电量的整数倍

C. 以场源电荷为圆心的圆周上各点电场强度相等

D. 检验电荷的电性改变，所在位置的场强方向也随之改变

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】小华、小刚共同设计了图甲所示的实验电路,电路中的各个器材元件的参数为：电池组(电动势约6V，内阻r约3Ω)、电流表(量程2.0A，内阻rA=0.8Ω)、电阻箱R1 (0～99.9Ω)、滑动变阻器R2(0～Rt)、开关三个及导线若干。他们认为该电路可以用来测电源的电动势、内阻和R2接入电路的阻值。

(1)小华先利用该电路准确地测出了R2接入电路的阻值。
他的主要操作步骤是：先将滑动变阻器滑片调到某位置，接着闭合S、S2，断开S1，读出电流表的示数I；再闭合S、Sl，断开S2，调节电阻箱的电阻值为3.6Ω时，电流表的示数也为I.此时滑动变阻器接入电路的阻值为_________Ω.
(2)小刚接着利用该电路测出了电源电动势E和内电阻r。
①他的实验步骤为：
a．在闭合开关前，调节电阻R1或R2至_________(选填“最大值”或“最小值”)，之后闭合开关S，再闭合_______(选填“S1”或“S2”)；
b.调节电阻________(选填“R1”或"R2”)，得到一系列电阻值R和电流I的数据；
c．断开开关，整理实验仪器。
②图乙是他由实验数据绘出的图像，图像纵轴截距与电源电动势的乘积代表_________（用对应字母表示），电源电动势E=_______V，内阻r=_________Ω。(计算结果保留两位有效数字)。

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，电阻不计的“∠”形足够长且平行的导轨，间距L＝1 m，导轨倾斜部分的倾角θ＝53°，并与定值电阻R相连，整个空间存在着B＝5 T、方向垂直倾斜导轨平面向上的匀强磁场．金属棒ab、cd的阻值Rab＝Rcd＝R，cd棒质量m＝1 kg，ab棒光滑，cd与导轨间动摩擦因数μ＝0.3，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10 m/s2，sin 53°＝0.8，cos 53°＝0.6，求：