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    【题目】如图，变压器输入有效值恒定的电压，副线圈匝数可调，输出电压通过输电线送给用户(电灯等用电器)，R表示输电线的电阻。则

    A. 用电器增加时，变压器输出电压增大

    B. 用电器增加时，变压器的输入功率增加

    C. 用电器增加时，输电线的热损耗减少

    D. 要提高用户的电压，滑动触头P应向下滑

    【答案】B

    【解析】由于变压器原、副线圈的匝数不变，而且输入电压不变，因此增加负载不会影响输出电压，故A错误；用电器增加时总电阻变小，总电流增大，输出功率增大，所以输入功率增大，故B正确；由于用电器是并联的，因此用电器增加时总电阻变小，输出电压不变，总电流增大，故输电线上热损耗增大，故C错误；根据变压器原理可知输出电压，当滑动触头P应向下滑时， 减小，所以输出电压减小，故D错误；

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，一位同学利用光电计时器等器材做“验证机械能守恒定律”的实验．有一直径为d、质量为m的金属小球从A处由静止释放，下落过程中能通过A处正下方、固定于B处的光电门，测得A、B间的距离为H(Hd)，光电计时器记录下小球通过光电门的时间为t，当地的重力加速度为g.则：

    （1）如图乙所示，用游标卡尺测得小球的直径d=________ mm.

    （2）小球经过光电门B时的速度表达式为________．

    （3）多次改变高度H，重复上述实验，作出随H的变化图象如图丙所示，当图中已知量t0、H0和重力加速度g及小球的直径d满足表达式________时，可判断小球下落过程中机械能守恒．

    (4)实验中发现动能增加量ΔEk总是稍小于重力势能减少量ΔEp，增加下落高度后，则ΔEp－ΔEk将________(填“增大”、“减小”或“不变”)．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】20世纪最深刻的科学革命是量子力学和相对论的建立。这两个理论的共同之处有

    ①突破了经典物理理论

    ②否定了传统狭隘观念

    ③论证了质能转换关系

    ④扩大了人类认识领域

    A. ①②③

    B. ②③④

    C. ①②④

    D. ①②③④

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中正确的是

    A. 只有体积很小的电荷才能看成点电荷

    B. 任何带电体的带电量一定是元电荷电量的整数倍

    C. 以场源电荷为圆心的圆周上各点电场强度相等

    D. 检验电荷的电性改变，所在位置的场强方向也随之改变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】小华、小刚共同设计了图甲所示的实验电路,电路中的各个器材元件的参数为：电池组(电动势约6V，内阻r约3Ω)、电流表(量程2.0A，内阻rA=0.8Ω)、电阻箱R1 (0～99.9Ω)、滑动变阻器R2(0～Rt)、开关三个及导线若干。他们认为该电路可以用来测电源的电动势、内阻和R2接入电路的阻值。

    (1)小华先利用该电路准确地测出了R2接入电路的阻值。
    他的主要操作步骤是：先将滑动变阻器滑片调到某位置，接着闭合S、S2，断开S1，读出电流表的示数I；再闭合S、Sl，断开S2，调节电阻箱的电阻值为3.6Ω时，电流表的示数也为I.此时滑动变阻器接入电路的阻值为_________Ω.
    (2)小刚接着利用该电路测出了电源电动势E和内电阻r。
    ①他的实验步骤为：
    a．在闭合开关前，调节电阻R1或R2至_________(选填“最大值”或“最小值”)，之后闭合开关S，再闭合_______(选填“S1”或“S2”)；
    b.调节电阻________(选填“R1”或"R2”)，得到一系列电阻值R和电流I的数据；
    c．断开开关，整理实验仪器。
    ②图乙是他由实验数据绘出的 图像，图像纵轴截距与电源电动势的乘积代表_________（用对应字母表示），电源电动势E=_______V，内阻r=_________Ω。(计算结果保留两位有效数字)。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电阻不计的“∠”形足够长且平行的导轨，间距L＝1 m，导轨倾斜部分的倾角θ＝53°，并与定值电阻R相连，整个空间存在着B＝5 T、方向垂直倾斜导轨平面向上的匀强磁场．金属棒ab、cd的阻值Rab＝Rcd＝R，cd棒质量m＝1 kg，ab棒光滑，cd与导轨间动摩擦因数μ＝0.3，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10 m/s2，sin 53°＝0.8，cos 53°＝0.6，求：

    (1)ab棒由静止释放，当滑至某一位置时，cd棒恰好开始滑动，求这一时刻ab棒中的电流；

    (2)若ab棒无论从多高的位置释放，cd棒都不动，分析ab棒质量应满足的条件；

    (3)若cd棒与导轨间的动摩擦因数μ≠0.3，ab棒无论质量多大、从多高的位置释放，cd棒始终不动，求cd棒与导轨间的动摩擦因数μ应满足的条件．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在平直公路上行驶的a车和b车，其位移—时间(xt)图像分别为图中直线a和曲线b，已知b车的加速度恒定且等于－2 m/s2，t＝3 s时，直线a和曲线b刚好相切，则

    A. a车做匀速运动且其速度为va＝m/s

    B. t＝3 s时a车和b车相遇但此时速度不等

    C. t＝1 s时b车的速度为10 m/s

    D. t＝0时a车和b车的距离x0＝9 m

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列三位物理学家对人类文明做出了巨大贡献, 他们生活年代先后顺序正确的是

    A. 爱因斯坦、 牛顿、 伽利略 B. 牛顿、 伽利略、 爱因斯坦

    C. 伽利略、 爱因斯坦、 牛顿 D. 伽利略、 牛顿、 爱因斯坦

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】晋中市榆次区的三晋乐园中，竖立着山西唯一百米高的庠天轮。摩天轮的座琦吊在圆周上，当摩天轮转动时，座椅面始终水平。当参加游乐的儿童坐在座椅上随摩天轮一起在竖直平面内做匀速圆周运动时，下列说法正确的是

    A. 儿童总处于平衡状态

    B. 儿童的机械能守恒

    C. 在最低点时受到座椅的弹力最大

    D. 儿童在最高点时机械能最大

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