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    2016年10月19日，“神舟十一号”飞船与“天宫二号”成功实现交会对接，下列说法正确的是

    A．“神舟十一号”先到达“天宫二号”相同的轨道然后加速对接

    B．“神舟十一号”先到达“天宫二号”相同的轨道然后减速对接

    C．“神舟十一号”先到达比“天宫二号”的轨道半径大的轨道然后加速对接

    D．“神舟十一号”先到达比“天宫二号”的轨道半径小的轨道然后加速对接

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    7．若一汽车在公路上做加速运动，设t时刻的速度为v（t）=$\frac{1}{2}$t2+5，则该车在t=2时的加速度为2m/s2．

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年山东济南一中高二理上学期期中考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    某静电场的电场线分布如图所示，图中P、Q两点的电场强度的大小分别为EP和EQ，电势分别为φP和φQ，则（ ）

    A．EP＞EQ，φP＞φQ B．EP＞EQ，φP＜φQ

    C．EP＜EQ，φP＞φQ D．EP＜EQ，φP＜φQ

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年青海师大附属二中高一上学期期中考物理卷（解析版） 题型：选择题

    近年来，我国的大部分地区出现了雾霾天气，给人们的正常生活造成了极大的影响。在一雾霾天，某人驾驶一辆小汽车以30m/s的速度行驶在高速公路上，突然发现正前方40m处有一辆大卡车正以10 m/s的速度同方向匀速行驶，小汽车紧急刹车，但刹车过程中刹车失灵。如图中a、b分别为小汽车和大卡车的v-t图象，以下说法正确的是（ ）

    A．因刹车失灵前小汽车已减速，所以不会追尾

    B．在t=5s时相距最近

    C．在t=3s时追尾

    D．由于初始距离太近，即使刹车不失灵也会追尾

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年江苏泰州中学高二上学期期中模拟物理试卷（解析版） 题型：计算题

    一根长L=80cm的绳子系着一个小球，小球在竖直平面内做圆周运动，已知球的质量m=0．5kg，，求：

    （1）试确定达到最高点时向心力的最小值；

    （2）当小球在最高点时的速度为3m/s，绳子对小球的拉力；

    （3）试证明，在能够完成竖直平面内做圆周运动的情况下，无论小球在最低点的初速度怎样，在最低点和最高点时绳子上的张力差总为30N（不计空气阻力）

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年江苏泰州中学高二上学期期中模拟物理试卷（解析版） 题型：选择题

    在匀强磁场内放置一个面具为S匝数为N的线框，线框平面与磁场方向垂直，若穿过线框所围面积的磁通量为，则匀强磁场磁感应强度B的大小为

    A． B． C． D．

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年江苏泰州中学高二上学期期中模拟物理试卷（解析版） 题型：选择题

    从同一地点同时开始沿同一直线运动的两个物体I、II的速度-时间图像如图所示，在时间内，下列说法中正确的是

    A．时刻两物体相遇

    B．在相遇之前，时刻两物体相距最远

    C．I、II两个物体的平均速度大小都是

    D．I物体所受的合外力不断增大，II物体所受的合外力不断减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．先后让一束质子（${\;}_{1}^{1}$H）和一束α粒子（${\;}_{2}^{4}$He）通过同一对平行金属板形成的偏转电场，已知板长为L，板间距为d，粒子进入时速度方向与板平行．求：
    （1）质子和α粒子以相同的初速度v0射入时的侧向偏移量之比；
    （2）质子和α粒子以相同的初动能射入时的偏转角度正切值之比．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．在“验证牛顿运动定律”的实验中，采用如图1所示的实验装置．小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．
    （1）当M与m的大小关系满足M＞＞m时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的总重力．

    （2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地归纳出加速度a与质量M的关系，应该作a与$\frac{1}{M}$的图象．图2是某同学在此实验中获得的一条纸带，其中两相邻计数点间有四个点未画出．已知打点计时器使用的交流电源的频率为50HZ，则小车运动的加速度a=0.39m/s2．
    （3）保持小车和数字测力计的总质量一定，改变钩码的质量，测出相应的加速度．采用图象法处理数据．请同学们根据测量数据描出的点作出a-F图象（图在答卷纸上），并根据测量数据作出的a-F图线，说明实验过程中可能存在的问题是没有平衡摩擦力，或平衡摩擦力过小．
    （4）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图线如图3所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？M．

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