如图1所示,将打点计时器固定在铁架台上,使重物带动纸带从静止开始自由下落,利用此装置不仅可以验证机械能守恒定律,还可以测定重力加速度。
(1)实验所需器材有打点计时器(带导线)、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物,此外还需 (填字母代号)中的器材;
A.低压直流电源、天平及砝码 | B.低压直流电源、毫米刻度尺 | C.低压交流电源、天平及砝码 | D.低压交流电源、毫米刻度尺 |
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
(6分)下面是一些有关高中物理实验的描述,其中正确的是( )。
A.在“研究平抛运动”实验中,需要用重锤线确定竖直方向 |
B.在“研究匀变速直线运动”实验中,需要平衡摩擦力 |
C.在“验证机械能守恒定律”的实验中,需要用天平测物体的质量 |
D.在“验证力合成的平行四边形定则”实验中,一定要用两根弹簧秤 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
在“探究小车速度随时间变化规律“的实验中:根据打点计时器打出的纸带,可以从纸带上直接测量得到的物理量
A.位移 | B.速度 | C.加速度 | D.平均速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
游标卡尺的主尺的最小分度是1mm,游标上有20个小的等分刻度。用它测量一小球的直径,如图所示的读数是 mm。用螺旋测微器测量一根金属丝的直径,如图所示的读数是 mm。
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系.弹簧秤固定在一合适的木板上,桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮,细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接.在桌面上画出两条平行线MN、PQ,并测出间距d.开始时将木板置于MN处,现缓慢向瓶中加水,直到木板刚刚开始运动为止,记下弹簧秤的示数F0,以此表示滑动摩擦力的大小.再将木板放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧秤的示数F1,然后释放木板,并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t.
(1)木板的加速度可以用d、t表示为a=________;为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是(一种即可)______.
(2)改变瓶中水的质量重复实验,确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系.下列图象能表示该同学实验结果的是________.
(3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比,它的优点是________.
a.可以改变滑动摩擦力的大小
b.可以更方便地获取多组实验数据
c.可以比较精确地测出摩擦力的大小
d.可以获得更大的加速度以提高实验精度
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
关于高中物理实验,下列说法中正确的是( )
A.利用打点计时器“研究匀变速直线运动规律”的实验中,可以利用纸带打出的点迹间接测得物体的运动速度 |
B.在“验证力的平行四边形定则”实验中,应用等效替代的思想方法 |
C.在“验证牛顿第二定律”实验中,采用了控制变量的实验方法 |
D.在“验证机械能守恒定律”的实验中,应该先释放重物后接通电源 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
用游标卡尺测得某样品的长度如图甲所示,其读数L=____________ mm;用螺旋测微器测得该样品的外径如图乙所示,其读数D=________ mm.
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
某同学研究小车在斜面上的运动,用打点计时器记录了小车做匀变速直线运动的位移,得到一段纸带如图所示。在纸带上选取几个相邻计数点A、B、C、D,相邻计数点间的时间间隔均为T,B、C和D各点到A的距离为、和。由此可算出小车运动的加速度大小=____________________,打点计时器在打C点时,小车的速度大小=_______。 (用已知的物理量符号表示)
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
在“用单摆测定重力加速度”的实验中
(1)以下说法正确的是 .
A.测量摆长时应将摆球取下后再测量 |
B.测量时间应从摆球经过平衡位置时开始计时 |
C.实验中应控制摆角不大于5度是为了减小系统误差 |
D.只要测量一次全振动的时间即可知道单摆振动的周期 |
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
摆长L(m) | 1.1 | 1.0 | 0.9 | 0.8 | 0.7 |
周期平方T2(s2) | 4.5 | 4.0 | 3.7 | 3.3 | 2.9 |
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