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做“互成角度的两个共点力的合成”的实验,实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果,是指下列说法中的


  1. A.
    弹簧秤的弹簧被拉长相同长度
  2. B.
    两弹簧秤相对橡皮条保持相同的角度
  3. C.
    细绳套受拉力产生相同的形变
  4. D.
    使橡皮条在某一方向上伸长到某一长度
D
分析:根据合力与分力的关系:效果相同进行分析.
解答:A、弹簧称拉力大小可以调节,不需要被拉长相同长度,保证两次效果相同就行.故A错误.
B、两弹簧秤对橡皮条的拉力方向可以调节,只要两次效果就行.故B错误.
C、研究对象是橡皮条,使橡皮筋同方向伸长量相同,不是细绳套产生相同的形变.故B错误.
D、合力和分力的效果由橡皮的拉伸体现,效果相同,橡皮条在某一方向上伸长到相同长度.故D正确.
故选D
点评:实验的核心是实验原理,根据原理分析选择器材和注意事项.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

给你两个弹簧测力计,一根橡皮条,一张白纸,细绳套(两个),三角板(两个),方木板等
按课本要求做《互成角度的两个共点力的合成》实验,实验中主要步骤有:
A.只用一个弹簧测力计,通过细绳套把橡皮条的结点拉至O点,记下弹簧测力计的读数和细绳的方向,按同标度做出这个拉力F′的图示;
B.用铅笔描下O点的位置和两条细绳套的方向,并记下两个弹簧测力计的读数;
C.比较一下,力F′与用平行四边形定则求出的合力F大小和方向是否在误差允许范围内相同.
D.用两只弹簧测力计分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,让结点到达某一位置O;
E.把白纸钉在木板上,并将橡皮条的一端固定在木板上的A点,让两根细绳套拴在橡皮条的另一端(结点);
F.用铅笔和刻度尺从力的作用点(位置O)沿着两绳套的方向画直线,按选定的标度作出这两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,以F1和F2为邻边利用刻度尺和三角板作平行四边形,过O点画平行四边形的对角线,即为合力F的图示.
G.改变两个力F1、F2的大小和夹角,再重复实验两次.
(1)将上述步骤,按实际操作的先后顺序填在下面:
E
E
D
D
B
B
F
F
A
A
C
C
G
G

(2)在本实验中,用F表示理论合力,F′表示实验测出的合力,则下面的两个图中,比较符合实验事实的是
A
A

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科目:高中物理 来源: 题型:

给你两个弹簧测力计,一根橡皮条,一张白纸,细绳套(两个),三角板(两个),方木板等.按课本要求做《互成角度的两个共点力的合成》实验,用F表示理论合力,F′表示实验测出的合力,则下面的两个图中,比较符合实验事实的是
A
A

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网(1)在做《互成角度的两个共点力的合成》实验时,以下说法中正确的有
 

A.用两只弹簧秤拉橡皮筋时,应使两细绳套之间的夹角为90°,以便算出合力的大小
B.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一个弹簧秤拉力
C.用两只弹簧秤拉橡皮筋时,结点的位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合
D.实验中,弹簧秤必须保持与木板平行
(2)如图,在《互成角度的两个共点力的合成》实验中,若先用互成锐角的两个力F1和F2将橡皮条的结点拉到位置O,然后保持读数是F2的弹簧秤的示数不变而逐渐增大β角,在此过程中,若要保持O点位置不动,则另一个弹簧秤拉力的大小F1和方向与原来相比可能发生怎样的变化
 

A.Fl一直变大,角α先变大后变小       B.Fl 一直变大,角α先变小后变大
C.Fl一直变小,角α先变大后变小       D.Fl一直变小,角α先变小后变大.

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科目:高中物理 来源:2015届四川遂宁二中高一上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

给你两个弹簧测力计,一根橡皮条,一张白纸,细绳套(两个),三角板(两个),方木板等按课本要求做《互成角度的两个共点力的合成》实验,实验中主要步骤有:

 A.只用一个弹簧测力计,通过细绳套把橡皮条的结点拉至O点,记下弹簧测力计的读数和细绳的方向,按同标度做出这个拉力F ′ 的图示;

 B.用铅笔描下O点的位置和两条细绳套的方向,并记下两个弹簧测力计的读数;

 C.比较一下,力F′与用平行四边形定则求出的合力F大小和方向是否在误差允许范围内相同.

 D.用两只弹簧测力计分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,让结点到达某一位置O;

 E.把白纸钉在木板上,并将橡皮条的一端固定在木板上的A点,让两根细绳套拴在橡皮条的另一端(结点);

 F.用铅笔和刻度尺从力的作用点(位置O)沿着两绳套的方向画直线,按选定的标度作出这两只弹簧测力计的拉力F1F2的图示,以F1F2为邻边利用刻度尺和三角板作平行四边形,过O点画平行四边形的对角线,即为合力F的图示.

 G.  改变两个力F1F2的大小和夹角,再重复实验两次.

(1)将上述步骤,按实际操作的先后顺序填在后面:                                             

(2)在本实验中,用F表示理论合力,F′ 表示实验测出的合力,则下面的两个图中,比较符合实验事实的是 (    )

 

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科目:高中物理 来源:2013届黑龙江省高一上学期期末考试物理试卷 题型:选择题

给你两个弹簧测力计,一根橡皮条,一张白纸,细绳套(两个),三角板(两个),方木板等。按课本要求做《互成角度的两个共点力的合成》实验,用F表示理论合力,F′ 表示实验测出的合力,则下面的两个图中,比较符合实验事实的是 (      )

 

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