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20.质量为m的物体沿倾角为θ的斜面匀速滑下,在通过位移L的过程中(  )
A.重力对物体做功mgLB.摩擦力对物体做功为mgLsinθ
C.支持力对物体做功mgLcosθD.支持力对物体做功0

分析 根据重力做功的特点求出重力所做的功;
由平衡关系求得摩擦力,再由功的公式求解摩擦力的功;
支持力与物体的运动方向相互垂直,支持力不做功.

解答 解:A.重力对物体做功W=mgh=mgLsinθ,故A错误;
B.物体匀速下滑,故摩擦力f=mgsinθ,并且摩擦力对物体做负功,大小为mgssinθ,故B错误;
CD.支持力与物体的运动方向相互垂直,故支持力不做功,故C错误,D正确.
故选:D.

点评 本题考查功的计算,要注意重力做功和路径无关.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.两端封闭的U形管内的水银将气体分成A、B两个部分,左右两管内水银面高度差为h,如图所示,若开始时A、B气体温度相同,当A、B气体升高相同温度后,则水银面高度差将(  )
A.不变B.减小C.增大D.都有可能

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

11.在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,不会使用到的实验器材有:EF
A.弹簧一根                      B.相同质量的钩码若干
C.铁架台一个(用来悬挂弹簧)    D.刻度尺
E.电火花打点计时器              F.秒表.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.质量为m的汽车在平直路面上启动,启动过程的速度图象如图所示,从t1时刻起汽车的功率保持不变,整个运动过程中汽车所受阻力恒为Ff,则.(  )
A.0~t1时间内,汽车的牵引力等于m$\frac{{v}_{1}}{{t}_{1}}$
B.汽车在t1~t2时间内的功率小于t2以后的功率
C.t1~t2时间内,汽车的功率等于(m$\frac{{v}_{1}}{{t}_{1}}$+Ff)v1
D.t1~t2时间内,汽车的平均速度等于$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

15.由图(甲)所示是验证力的平行四边形定则的实验装置,实验中,需要将橡皮筋的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳(细绳的末端都有绳套),实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡
皮筋.某同学认为在此过程中必须注意以下几项:

A.两根细绳尽可能等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
其中正确的是C.(填入相应的字母);
两位同学在实验时得到的实验结果如图乙所示,其中有一位同学操作有错.则乙图中(b)的实验结果与事实不符.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.皮带传动装置中,小轮半径为r,大轮半径为2r.A和B分别是两个轮边缘上的质点,大轮中另一质点p到转动轴的距离也为r,皮带不打滑.则(  )
A.A与P的角速度相同B.B与P的线速度相同
C.B的向心加速度是A的$\frac{1}{2}$D.P的向心加速度是A的$\frac{1}{8}$

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.两颗人造地球卫星A、B,各自绕地球做匀速圆周运动.A卫星在赤道平面上运动,周期为2h,B卫星的轨道平面通过地球南、北极,周期为6h,则下列说法正确的是(  )
A.A相邻两次位于B正下方的时间间隔为3h
B.A相邻两次位于B正下方的时间间隔为24h
C.A、B的向心加速度大小相等
D.A的向心力大小大于B的向心力

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

9.某学习小组同学发现实验室有一压力传感器,其电阻R与压力F线性关系如图甲所示,他们利用有关电学知识及相应实验器材,设计制作测量物体质量的电子秤.

(1)学习小组同学利用一直流电源,其端电压U与电流I关系如图乙所示,则该电源电动势E=12V,内阻r=2Ω.
(2)现有刻度均匀的电流表A:量程为0~3A(内阻不计),导线及电键等,在传感器上面固定绝缘载物板(质量不计),按照图丙连接电路.
(3)根据设计电路,重力加速度取g=10m/s2,该电子秤可测量物体的最大质量m=180kg.若电流表刻度1A、2A、3A分别对应物体质量m1、m2、m3,△m=m2-m1,△m′=m3-m2,则△m>△m′(填“>”、“=”或“<”)
(4)若该直流电源使用时间过长,则该电子秤读数相对真实值偏小(填“偏大”或“偏小”),属于系统误差(填“系统”或“偶然”).

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

10.三个完全相同的小球A、B、C,质量满足mA=mB=mC=2kg,静止在光滑地面上并沿“一”字形依次排开,如图所示,用锤子轻轻敲击A球,使之获得一个向右的速度v0=4m/s,A、B两球碰撞后粘合在一起,再与C球碰撞,最后C球获得vC=2m/s的向右的速度.
(1)求第一次碰撞后A、B两球粘合在一起的共同速度;
(2)第二次碰撞是不是弹性碰撞?
(3)求两次碰撞过程,系统损失的能量△E.

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