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    水上滑梯可简化成如图所示的模型，斜槽AB和水平槽BC平滑连接，斜槽AB的竖直高度H=6.0m，倾角θ=37°．水平槽BC长d=2.0m，BC面与水面的距离h=0.80m，人与AB、BC间的动摩擦因数均为μ=0.10．取重力加速度g=10m/s2，cos37°=0.8，sin37°=0.6．一小朋友从滑梯顶端A点无初速地自由滑下，求：
    （1）小朋友沿斜槽AB下滑时加速度的大小a；
    （2）小朋友滑到C点时速度的大小υ；
    （3）在从C点滑出至落到水面的过程中，小朋友在水平方向位移的大小x．
    分析：（1）对小朋友进行受力分析，根据牛顿第二定律可求出下滑时的加速度；
    （2）选取小朋友从A滑到C的过程，可以根据动能定理求出C点的速度；
    （3）从C点滑出时，小朋友做平抛运动，可以根据高度求出运动的时间，再根据水平方向做匀速直线运动求出水平位移．
    解答：解：（1）小朋友沿AB下滑时，受力情况如图所示，根据牛顿第二定律得：a=
    mgsinθ-Ff
    m

             又 Ff=μFN，FN=mgcosθ
           得小朋友沿AB下滑时加速度的大小为：a=gsinθ-μgcosθ=5.2 m/s2
        （2）小朋友从A滑到C的过程中，根据动能定理得：mgH-Ff
    H
    sinθ
    -μmgd=
    1
    2
    mv2-0
           得小朋友滑到C点时速度的大小  v=10 m/s
         （3）在从C点滑出至落到水面的过程中，小朋友做平抛运动，设此过程经历的时间为t，h=
    1
    2
    gt2
           小孩在水平方向的位移x=vt解得：x=4.0m．
    答：（1）小朋友沿AB下滑时加速度的大小为5.2 m/s2；（2）小朋友滑到C点时速度的大小为10 m/s；
        （3）从C点滑出至落到水面的过程中，小朋友在水平方向位移的大小为4m．
    点评：在已知初速度和受力情况又不涉及运动过程的时候可以选择动能定理去解题，方便，简洁．
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    水上滑梯可简化成如图所示的模型，斜槽AB和光滑圆弧槽BC平滑连接，斜槽AB的竖直高度H=6.0m，倾角θ=37°．圆弧BC半径R=3.0m，末端C点的切线水平；C点与水平面的距离h=0.80m，人与AB间的动摩擦因数为μ=0.2．取重力加速度g=10m/s2，cos37°=0.8，sin37°=0.6．一个质量m=30kg的小朋友从滑梯顶端A点无初速地自由滑下，求：
    （1）小朋友沿斜槽AB下滑时加速度a的大小；
    （2）小朋友滑到C点时速度v的大小及对C点时受到槽面的压力Fc的大小；
    （3）在从C点滑出至落到水面的过程中，小朋友在水平方向位移x的大小．

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    （1）小朋友沿斜槽AB下滑时加速度的大小a；
    （2）小朋友滑到C点时速度的大小υ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网水上滑梯可简化成如图所示的模型，斜槽AB和光滑圆弧槽BC平滑连接．斜槽AB的竖直高度差H=0.6m，倾角θ=37°；圆弧槽BC的半径R=3.0m，末端C点的切线水平；C点与水面的距离h=0.80m．人与AB间的动摩擦因数μ=0.2，取重力加速度g=10m/s2，cos37°=0.8，sin37°=0.6．一个质量m=30kg的小朋友从滑梯顶端A点无初速度地自由滑下，不计空气阻力，求：
    （1）小朋友沿斜槽AB下滑时加速度a的大小．
    （2）小朋友滑到C点时速度v的大小及滑到C点时受到的槽面的支持力FC的大小．
    （3）在从C点滑出至落到水面的过程中，小朋友在水平方向的位移x的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网水上滑梯可简化成如图所示的模型：倾角为θ=37°斜滑道AB和水平滑道BC平滑连接，起点A距水面的高度H=7.0m，BC长d=2.0m，端点C距水面的高度h=1.0m．一质量m=50kg的运动员从滑道起点A点无初速地自由滑下，运动员与AB、BC间的动摩擦因数均为μ=0.10，（cos37°=0.8，sin37°=0.6，运动员在运动过程中可视为质点）求：
    （1）运动员沿AB下滑时加速度的大小a；
    （2）运动员从A滑到C的过程中克服摩擦力所做的功W和到达C点时速度的大小υ；
    （3）保持水平滑道端点在同一竖直线上，调节水平滑道高度h和长度d到图中B′C′位置时，运动员从滑梯平抛到水面的水平位移最大，求此时滑道B′C′距水面的高度h′．

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