【题目】如图所示,虚线是两个等量点电荷所产生的静电场中的一簇等势线,一不计重力的带电粒子从a点射入电场后恰能沿图中的实线运动,b点是其运动轨迹上的另一点,则下述判断正确的是
A.若粒子带正电,两等量点电荷均带正电
B.若粒子带负电,a点电势高于b点电势
C.由a到b的过程中电场力对带电粒子做负功
D.由a到b的过程中带电粒子的动能增大
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【题目】质量均匀分布的光滑球A与B通过轻绳连接,跨过两轻质定滑轮悬挂于平台两侧,初始状态A球与水平面接触且有挤压,B球悬于空中,如图所示,不计轻绳和滑轮间的摩擦,若A发生均匀的少量膨胀后,两球仍能保持静止状态,则
A. 两球的质量不可能相等
B. 水平面对平台一定有静摩擦力的作用
C. 膨胀后平台侧面对A弹力变小
D. 膨胀后A对地面压力会变大
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【题目】如图所示,质量M=2kg的木块套在水平固定杆上,并用轻绳与质量m=1kg的小球相连,今用跟水平方向成60°角的力F=10N拉着小球并带动木块一起向右匀速运动,运动中M、m的相对位置保持不变,g=10m/s2。在运动过程中,求:
(1)轻绳与水平方向的夹角
(2)木块M与水平杆间的动摩擦因数μ。
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【题目】如图18所示,两个线圈A、B上下平行放置,分别通以图示电流I1、I2,为使线圈B中的电流瞬时有所增大,可采用的办法是[ ]
A. 线圈位置不变,增大线圈A中的电流
B. 线圈位置不变,减小线圈A中的电流
C. 线圈A中电流不变,线圈A向下平移
D. 线圈A中电流不变,线圈A向上平移
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【题目】在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法,如理想实验法、控制变量法、极限思维法、类比法、科学假设法、建立理想模型法、微元法等等.以下叙述不正确的是:( )
A. 根据速度定义式,当非常非常小时, 就可以表示物体在某一时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思维法
B. 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变探究加速度与力的关系,再保持力不变探究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法
C. 在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法
D. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫科学假设法
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【题目】如图,一根轻弹簧下端固定,竖立在水平面上.其中上方A位置有一小球.小球从静止开始下落,在B位置接触弹簧的上端,在C位置小球所受弹力大小等于重力,在D位置小球速度减小到零.则小球
A. 下落至C处速度最大
B. 由A至D下落过程中机械能守恒
C. 由B至D的过程中,动能先增大后减小
D. 由A至D的过程中重力势能的减少等于弹簧弹性势能的增加
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【题目】如图所示,光滑杆OA的O端固定一劲度系数为k=10N/m,原长为l0=1m的轻质弹簧,质量为m=1kg的小球套在光滑杆上并与弹簧的上端连接。OO为过O点的竖直轴,杆与水平面间的夹角始终为θ=300,开始杆处于静止状态,当杆以OO为轴转动时,角速度从零开始缓慢增加,直至弹簧伸长量为0.5m,重力加速度g取10m/s2,下列说法正确的是
A. 当弹簧恢复原长时,杆转动的角速度为rad/s
B. 当弹簧的伸长量为0.5m时,杆转动的角速度为rad/s
C. 在此过程中,小球和弹簧组成的系统机械能守恒
D. 在此过程中,杆对小球做功为12.5J
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【题目】水平传送带被广泛地应用于机场和火车站,用于对旅客的行李进行安全检查.如图为一水平传送带装置示意图,绷紧的传送带AB始终保持v=2m/s的恒定速率运行,一质量为m=2kg的行李无初速地放在A处,设行李与传送带间的动摩擦因数μ=0.2,AB间的距离l=4.0m,g取10m/s2.
(1)求行李刚开始运动时的加速度大小.
(2)求行李从A传送至B所用的时间.
(3)如果提高传送带的运行速率,行李就能被较快地传送到B处.求行李从A处传送到B处的最短时间和传送带对应的最小运行速率.
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【题目】如图所示,矩形线圈abcd在匀强磁场中可以分别绕垂直于磁场方向的轴P1和P2以相同的角速度匀速转动,当线圈平面转到与磁场方向平行时( )
A. 线圈绕P1转动时的电流等于绕P2转动时的电流
B. 线圈绕P1转动时的电动势小于绕P2转动时的电动势
C. 线圈绕P1和P2转动时电流的方向相同,都是a→b→c→d
D. 线圈绕P1转动时dc边受到的安培力大于绕P2转动时dc边受到的安培力
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