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【题目】如图所示,质量m的球与弹簧和水平细线相连,的另一端分别固定于PQ。球静止时,中拉力大小T1中拉力大小T2,当仅剪断中的一根的瞬间,球的加速a应是( )

A. 若断,则a=g,竖直向下

B. 若断,则a=,方向水平向左

C. 若断,则a=,方向沿的延长线

D. 若断,则a=g,竖直向上

【答案】B

【解析】试题分析:绳子未断时,受力如图,由共点力平衡条件得,T2=mgtanθ

刚剪短弹簧瞬间,细绳弹力突变为0,故小球只受重力,加速度为g,竖直向下,故A正确,C错误;

刚剪短细线瞬间,弹簧弹力和重力不变,受力如图;由几何关系,F=T1sinθ=T2=ma,因而,因而B正确,D错误;故选AB

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】测量一个长约5 cm、电阻R1约为30 Ω、横截面为圆形、粗细均匀的导电材料的电阻率,所用器材如下:

游标卡尺(20分度);螺旋测微器;直流电源E(电动势为18 V,内阻可忽略不计);标准电流表A1(量程1.5 A,内阻r1=6 Ω);电流表A2(量程2 A,内阻r2约为5 Ω);滑动变阻器R2(最大阻值10 Ω);开关S,导线若干.

(1)用游标卡尺测得该材料的长度如图甲所示,读数L=________cm;用螺旋测微器测得该材料的直径如图乙所示,读数D=________mm.

(2)请根据给出的仪器设计测电阻的实验电路原理图,要求获得较多的实验数据.

(3)若某次测量中两电流表A1、A2的读数分别为I1、I2,则由已知量和测量量计算电阻率的表达式为ρ= ____________.

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【题目】下列各物理量中属于矢量一组的是(

A. 弹力、长度 B. 质量、位移 C. 动摩擦因数、时间 D. 摩擦力、加速度

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【题目】如图所示,ABC三个小球(可视为质点)的质量分别为m2m3mB小球带负电,电荷量为qAC两小球不带电(不考虑小球间的电荷感应),不可伸长的绝缘细线将三个小球连接起来悬挂在O点,三个小球均处于竖直向上的匀强电场中,电场强度大小为E.则以下说法正确的是

A. 静止时,AB两小球间细线的拉力为5mgqE

B. 静止时,AB两小球间细线的拉力为5mgqE

C. 剪断O点与A小球间细线瞬间,AB两小球间细线的拉力为qE

D. 剪断O点与A小球间细线瞬间,AB两小球间细线的拉力为qE

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,这是物体做匀变速曲线运动的轨迹的示意图。已知物体在B点的加速度方向与速度方向垂直,则下列说法中正确的是

A.C点的速率小于B点的速率

B.A点的加速度比C点的加速度大

C.C点的速率大于B点的速率

D.从A点到C点加速度与速度的夹角先增大后减小,速率是先减小后增大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】探究力的平行四边形定则的实验如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细线的结点,OBOC为细绳,图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图。

1)图乙中的河流的理论值是_____(填“F”);

2)如图甲进行实验操作时要读出两个弹簧测力计的示数,还要记录两条细线的方向,以及__________

3)下列措施中,哪些是有利于改进本实验以减小误差的_____________

A.橡皮条弹性要好,拉到O点时拉力适当小些

B.两个分力间的夹角要尽量大些

C.拉橡皮条时,橡皮条、细绳和弹簧测力计平行贴近木板面

D.拉橡皮条的绳要细,而且要稍长一些

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一均匀带电+Q细棍,在过中点c垂直于细棍的直线上有abc三点,abbccd间的距离均为R,在a点处有一电荷量为qq>0)的固定点电荷.已知点处的场强为零,则d点处场强的大小为(k为静电力常量)

A. B. C. D.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如果篮球运动员在投篮过程中对篮球做功为W,出手高度为h1,篮筐距地面高度为h2h2>h1),球的质量为m,空气阻力不计,则篮球进筐时的动能为(

A. W+mgh2mgh1 B. W+mgh1mgh2

C. mgh1+mgh2W D. mgh1mgh2W

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