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如下图所示,一个木箱原来静止在光滑水平面上,木箱内粗糙的底板上放着一个小木块.木箱和小木块都具有一定的质量.现使木箱获得一个向右的初速度v0,则

A.小木块和木箱最终都将静止
B.小木块最终将相对木箱静止,二者一起向右运动
C.小木块在木箱内壁将始终来回往复碰撞,而木箱一直向右运动
D.如果小木块与木箱的左壁碰撞后相对木箱静止,则二者将一起向左运动

B

解析试题分析:当使木箱获得一个向右的初速度v0时,木块将相对木箱向后滑动,然后经过若干次与木箱内壁的碰撞后,小木块最终将相对木箱静止,然后二者一起向右运动。选项B正确。
考点:碰撞及物理过程的分析。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:计算题

质量为m的小球A在光滑水平面上以速度v0与质量为2m的静止小球B发生正碰后,以的速率反弹,试通过计算判断发生的是不是弹性碰撞.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

(8分)如图,光滑水平面上有三个物块A、B和C,它们具有相同的质量,且位于同一直线上。开始时,三个物块均静止,先让A以一定速度与B碰撞,碰后它们粘在一起,然后又一起与C碰撞并粘在一起,求前后两次碰撞中系统损失的动能之比。

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

如图,A、B、C三个木块的质量均为m。置于光滑的水平面上,B、C之间有一轻质弹簧,弹簧的两端与木块接触但不固定,将弹簧压紧到不能再压缩时用细线把B和C连接,使弹簧不能伸展,以至于B、C可视为一个整体,现A以初速v0沿B、C的连线方向向B运动,与B相碰并粘合在一起,以后细线突然断开,弹簧伸展,从而使C与A、B分离,已知C离开弹簧后的速度恰为v0,求弹簧释放的势能。

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

气垫导轨是常用的一种实验仪器。它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫,使滑块悬浮在导轨上,滑块在导轨上的运动可视为没有摩擦。现用带竖直挡板C和D的气垫导轨以及滑块A和B来验证动量守恒定律,实验装置如图

(弹簧的长度忽略不计),采用的实验步骤如下:
a.用天平分别测出滑块A、B的质量mA、mB
b.调整气垫导轨,使导轨处于水平。
c.在A和B间放入一个被压缩的轻弹簧,用电动卡销锁定,静止放置在气垫导轨上。
d.用刻度尺测出A的左端至C板的距离L1
e.按下电钮放开卡销,同时使分别记录滑块A、B运动时间的计时器开始工作。当A、B滑块
分别碰撞C、D挡板时停止计时,记下A、B分别到达C、D的运动时间t1和t2
①实验中还应测量的物理量是_________           ___________。
②利用上述测量的实验数据,验证动量守恒定律的表达式是____          ________________。
③被压缩弹簧的弹性势能的表达式为                                     。

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,弹簧振子在振动过程中,振子从a到b历时0.1 s,振子经a、b两点时速度相同,若它从b再回到a的最短时间为0.2s,该振子的振动频率为:(  )

A.1 Hz B.1.25 Hz C.2 Hz D.2.5 Hz

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图甲所示,弹簧振子以O点为平衡位置,在A、B两点之间做简谐运动。O点为原点,取向左为正,振子的位移x随时间t的变化如图乙所示,则由图可知(   )

A. t=0.2s时,振子在O点右侧6cm处
B. t=1.4s时,振子的速度方向向右
C. t=0.4s和t=1.2s时,振子的加速度相同
D. t=0.4s到t=0.8s的时间内,振子的速度逐渐增大

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

一列沿x轴传播的简谐横波在某时刻波的图象如图所示,已知波速为20 m/s,图示时刻x=2.0m处的质点振动速度方向沿y轴负方向,可以判断

A.质点振动的周期为0.20s B.质点振动的振幅为1.6cm
C.波沿x轴的正方向传播 D.图示时刻,x=1.5m处的质点加速度沿y轴正方向

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

(9分)劲度系数为k的轻弹簧上端固定一只质量为m的小球,向下压小球后从静止释放,小球开始做简谐运动。该过程小球的最大加速度是2.8g(g为重力加速度)。求:
⑴简谐运动的振幅大小A;
⑵当小球运动到最低点时,小球对弹簧弹力F的大小和方向;
⑶若弹簧原长为L,则振动过程中弹簧的最大长度L′是多少?

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