分析 (1)物块m匀速上升,受力平衡,合力为零,对m受力分析,根据平衡条件即可求解;
(2、3)楔形物块M始终保持静止合力也为零,将两个物体看成整体进行研究,根据平衡条件求解地面对楔形物块支持力和摩擦力.
解答 解:(1)物块m匀速上升,受力平衡,对m受力分析,根据平衡条件得:
楔形物块对小物块的支持力FN=mgcosθ![]()
(2)以物块m和楔形物块M整体为研究对象,分析受力情况,如图,
由平衡条件得地面对楔形物块支持力大小为:N=(M+m)g-Fsinθ
地面对楔形物块有向右的摩擦力大小为:
f=Fcosθ.
答:(1)质量为m的小物块受到的弹力为mgcosθ;
(2)楔形物块受到的支持力为(M+m)g-Fsinθ;
(3)楔形物块受到地面的摩擦力为Fcosθ.
点评 本题采用整体法处理两个物体的平衡问题,也可以采用隔离法研究;但过程要比整体法复杂,故在解题时优先应用整体法.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | φ>φ′,EpM>EpN | B. | φ>φ′,EpM<EpN | C. | φ<φ′,EpM>EpN | D. | φ<φ′,EpM<EpN |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 必定是OA | B. | 必定是OB | ||
| C. | 必定是OC | D. | 可能是OB,也可能是OC |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 增大A、B两极板间的距离 | B. | 减小A、B两极板间的距离 | ||
| C. | 将加速电压U适当减小 | D. | 将加速电压适当增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电压表的示数变大 | B. | 电阻R2两端的电压变大 | ||
| C. | 电池内阻消耗的功率变小 | D. | 电源的总功率变大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 斜面实验“冲淡”了重力的作用,便于小球运动时间的测量 | |
| B. | 经过合理外推,得到自由落体的运动与物体的质量无关 | |
| C. | 结论之一:倾角一定时,小球在斜面上的速度与时间成正比 | |
| D. | 研究方法:发现问题-实验验证-提出假设-逻辑推理-合理外推-得出结论 |
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