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甲车以加速度3m/s2由静止开始作匀加速直线运动,乙车落后2s钟在同一地点由静止开始,以加速度4m/s2作匀加速直线运动,两车的运动方向相同,求:

  (1)在乙车追上甲车之前,两车距离的最大值是多少?

  (2)乙车出发后经多长时间可追上甲车?此时它们离开出发点多远?


(1)当时,两车经过时间相距最远

  

=24m

(2)设乙车出发后经过时间t追上甲车,则   

整理得:   )s=12.9s


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科目:高中物理 来源: 题型:


如图,在光滑水平轨道的右方有一弹性挡板,一质量为M=0.5kg的木板正中间放有一质量为m=2kg的小铁块(可视为质点)静止在轨道上,木板右端距离挡板x0=0.5m,铁块与木板间动摩擦因数μ=0.2。现对铁块施加一沿着轨道水平向右的外力F=10N,木板第一次与挡板碰前瞬间撤去外力。若木板与挡板碰撞时间极短,反弹后速度大小不变,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度g=10m/s2。

(1)木板第一次与挡板碰撞前经历的时间是多长?

(2)若铁块和木板最终停下来时,铁块刚好没滑出木板,则木板有多长?

(3)从开始运动到铁块和木板都停下来的整个过程中,木板通过的路程是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:


在玉树地震的救援行动中,千斤顶发挥了很大作用,如题16图所示是剪式千斤顶,当摇动把手时,螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢,从而将汽车顶起。当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为1.0×105N,此时千斤顶两臂间的夹角为120°,则下列判断正确的是

    A.此时两臂受到的压力大小均为5.0×104N

    B.此时千斤顶对汽车的支持力为2.0×105N

    C.若继续摇动把手,将汽车顶起,两臂受到的压力将增大

D.若继续摇动把手,将汽车顶起,两臂受到的压力将减小

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科目:高中物理 来源: 题型:


汽车以20米/秒的速度做匀速直线运动,刹车后的加速度为5米/秒2,那么开始刹车后2秒与开始刹车后6秒汽车通过的位移之比为:

    A.1∶1         B.3∶4     C.3∶1            D.4∶3

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科目:高中物理 来源: 题型:


某质点沿直线运动,在前位移内速度是2m/s,在后位移内的速度是4m/s,则全程的平均速度是      m/s。若在前时间内速度是2m/s,在后时间内的速度是4m/s,则全程的平均速度是      m/s。

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示的电路中,电源的电动势E和内阻r恒定不变,电灯L恰能正常发光,如果滑动变阻器的滑片向b端移动,则(    )

A.电灯L变亮,安培表的示数变小

B.电灯L变亮,安培表的示数变大

C.电灯L变暗,安培表的示数变小

D.电灯L变亮,安培表的示数不变

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图(甲)所示,AB是电场中的一条直线。电子以某一初速度从A点出发,仅在电场力作用下沿AB运动到B点,其图象如图(乙)所示,关于A、B两点的电场强度和电势的关系,下列判断正确的是(      )

A.>    B.<

C.    D.

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图是一个示波管工作原理图的一部分,电子经过加速后以速度v0垂直进入偏转电场,离开偏转电场时的偏转量为y,两平行板间距为d、板长为L、板间电压为U。每单位电压引起的偏转量(y/U)叫做示波管的灵敏度,为了提高灵敏度,可以采用的方法是(     )

A.增加两板间的电势差U

B.尽可能缩短极板的长度L

C.尽可能减小板距d

D.使电子的入射速度v0大些

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科目:高中物理 来源: 题型:


一根轻绳的上端悬挂在天花板上,下端挂一灯泡,则:

A.灯泡受的重力和灯泡对绳的拉力是一对平衡力 

B.灯泡受的重力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力

C.灯泡对绳的拉力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力

D.绳对天花板的拉力和天花板对绳的拉力是一对平衡力

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