甲车以加速度3m/s2由静止开始作匀加速直线运动,乙车落后2s钟在同一地点由静止开始,以加速度4m/s2作匀加速直线运动,两车的运动方向相同,求:
(1)在乙车追上甲车之前,两车距离的最大值是多少?
(2)乙车出发后经多长时间可追上甲车?此时它们离开出发点多远?
科目:高中物理 来源: 题型:
如图,在光滑水平轨道的右方有一弹性挡板,一质量为M=0.5kg的木板正中间放有一质量为m=2kg的小铁块(可视为质点)静止在轨道上,木板右端距离挡板x0=0.5m,铁块与木板间动摩擦因数μ=0.2。现对铁块施加一沿着轨道水平向右的外力F=10N,木板第一次与挡板碰前瞬间撤去外力。若木板与挡板碰撞时间极短,反弹后速度大小不变,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度g=10m/s2。
(1)木板第一次与挡板碰撞前经历的时间是多长?
(2)若铁块和木板最终停下来时,铁块刚好没滑出木板,则木板有多长?
(3)从开始运动到铁块和木板都停下来的整个过程中,木板通过的路程是多少?
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科目:高中物理 来源: 题型:
在玉树地震的救援行动中,千斤顶发挥了很大作用,如题16图所示是剪式千斤顶,当摇动把手时,螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢,从而将汽车顶起。当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为1.0×105N,此时千斤顶两臂间的夹角为120°,则下列判断正确的是
A.此时两臂受到的压力大小均为5.0×104N
B.此时千斤顶对汽车的支持力为2.0×105N
C.若继续摇动把手,将汽车顶起,两臂受到的压力将增大
D.若继续摇动把手,将汽车顶起,两臂受到的压力将减小
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科目:高中物理 来源: 题型:
汽车以20米/秒的速度做匀速直线运动,刹车后的加速度为5米/秒2,那么开始刹车后2秒与开始刹车后6秒汽车通过的位移之比为:
A.1∶1 B.3∶4 C.3∶1 D.4∶3
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科目:高中物理 来源: 题型:
某质点沿直线运动,在前
位移内速度是2m/s,在后
位移内的速度是4m/s,则全程的平均速度是 m/s。若在前
时间内速度是2m/s,在后
时间内的速度是4m/s,则全程的平均速度是 m/s。
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示的电路中,电源的电动势E和内阻r恒定不变,电灯L恰能正常发光,如果滑动变阻器的滑片向b端移动,则( )![]()
A.电灯L变亮,安培表的示数变小![]()
B.电灯L变亮,安培表的示数变大![]()
C.电灯L变暗,安培表的示数变小![]()
D.电灯L变亮,安培表的示数不变![]()
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图(甲)所示,AB是电场中的一条直线。电子以某一初速度从A点出发,仅在电场力作用下沿AB运动到B点,其
图象如图(乙)所示,关于A、B两点的电场强度
、
和电势
的关系,下列判断正确的是( )
A.
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B.
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C.
D.![]()
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图是一个示波管工作原理图的一部分,电子经过加速后以速度v0垂直进入偏转电场,离开偏转电场时的偏转量为y,两平行板间距为d、板长为L、板间电压为U。每单位电压引起的偏转量(y/U)叫做示波管的灵敏度,为了提高灵敏度,可以采用的方法是( )
A.增加两板间的电势差U
B.尽可能缩短极板的长度L
C.尽可能减小板距d
D.使电子的入射速度v0大些
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科目:高中物理 来源: 题型:
一根轻绳的上端悬挂在天花板上,下端挂一灯泡,则:
A.灯泡受的重力和灯泡对绳的拉力是一对平衡力
B.灯泡受的重力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力
C.灯泡对绳的拉力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力
D.绳对天花板的拉力和天花板对绳的拉力是一对平衡力
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