伽利略和牛顿都是物理学发展史上最伟大的科学家，巧合的是，牛顿就出生在伽利略去世后的第二年。下列关于力和运动关系的说法中，不属于他们的观点为是( )
| A．自由落体运动是一种匀变速直线运动 |
| B．力是使物体产生加速度的原因 |
| C．物体都具有保持原来运动状态的属性，即惯性 |
| D．力是维持物体运动的原因 |
D
解析试题分析：伽利略通过著名的斜面实验，冲淡了重力的作用，延长了运动时间，从而得出沿斜面下滑的运动为匀变速直线运动，进一步推论得到自由落体也是匀变速直线运动答案A属于他们的观点。同样是伽利略通过小球从一个斜面静止滑下，理想状态下将滑到另一个斜面的等高处，进一步进行合力外推，如果另一个斜面的倾角为0度，小球永远不能上升到同等高度就会匀速直线运动一直运动下去，从而推论出力不是维持运动状态的原因而是改变物体运动状态的原因，进过牛顿的进一步概括，提出惯性的概念和力是使物体产生加速度的原因，所以BC都是它们的观点，只有最后一项，力是维持物体运动状态的原因不是它们的观点而是之前的亚里士多德的观点，答案D。
考点：物理学史
应用题天天练四川大学出版社系列答案科目：高中物理 来源： 题型：单选题
物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步，下列说法中正确的是
| A．开普勒通过对行星观测记录的研究发现了万有引力定律 |
| B．伽利略指出物体的运动需要力来维持 |
| C．卡文迪许测出了引力常量G的数值 |
| D．牛顿运动定律是自然界普遍适用的基本规律之一 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
以下关于物理学史和物理方法叙述中，正确的是
| A．伽利略探究物体下落规律的过程使用的科学方法是：问题→猜想→数学推理→实验验证→合理外推→得出结论 |
| B．安培通过多年的研究，发现了电流周围存在磁场 |
| C．卡文迪许利用扭称实验得出万有引力与距离平方成反比的规律 |
| D．牛顿根据理想斜面实验，提出力不是维持物体运动的原因 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步。下列说法正确的是
| A．富兰克林通过油滴实验第一次比较精确地测定了基元电荷e的数值 |
| B．麦克斯韦第一个采用了画电场线的方法描述电场 |
| C．库仑用扭秤实验第一个测出了万有引力恒量G的大小 |
| D．卢瑟福首次实现原子核人工转变并发现了质子 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步．对以下几位物理学家所作科学贡献的表述中，正确的说法是
| A．伽利略研究了自由落体的规律，并根据斜面实验结论进行合理的外推，得到落体的运动规律 |
| B．牛顿发现了万有引力定律， 卡文迪许通过实验测出了引力常量 |
| C．库仑发现了点电荷的相互作用规律；密立根通过油滴实验测定了静电力常量的数值 |
| D．奥斯特发现了电流的磁效应，法拉第发现了电磁感应现象，分别揭示了电现象与磁现象和磁现象与电现象之间的联系 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
许多科学家对物理学的发展作出了巨大贡献，这也归功于他们采用了正确的物理方法，下列表述正确的是：（ ）
| A．卡文迪许用放大法测出了静电力常量 |
| B．伽利略用理想实验证明了力是使物体运动的原因 |
| C．法拉第用归纳法得出了电磁感应的产生条件 |
| D．库仑用微元法测出了静电力常量 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
人类为揭示电和磁的关系，经历了漫长的岁月。丹麦哥本哈根大学的教师奥斯特，一直在寻求电和磁间的联系。1820年的一天，他偶然发现：将一个小磁针放在一根直导线下方，再使导线接通电源，只见小磁针摆动了一个角度后稳定地停了下来。从而证明了通电导线周围能产生与磁极相作用的磁场。仅基于这一原理人们制成了
| A．金属探测器 | B．发电机 | C．电磁铁 | D．真空冶炼炉 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
把一根长直导线平行地放在如图所示磁针的正上方附近，当导线中有电流通过时，磁针会发生偏转。首先观察到这个实验现象的物理学家是
| A．奥斯特 | B．爱因斯坦 | C．牛顿 | D．伽利略 |
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