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    【题目】如图国产歼﹣15 舰载机成功着陆“辽宁号”航母。若舰载机以80m/s 的水平速度着陆在静止的“辽宁号”航母水平甲板上，机尾挂钩精准钩住阻拦索，在阻拦索的拉力帮助下，经历 2.5s 速度减小为零。若将上述运动视为匀减速直线运动，根据以上数据不能求出战斗机在甲板上运动的（ ）

    A. 受到的阻力 B. 位移 C. 加速度 D. 平均速度

    【答案】A

    【解析】

    A、根据加速度的定义式，能求出战斗机在甲板上运动的加速度，因为不知道战斗机的质量，无法由牛顿第二定律求战斗机所受的阻力,，故选项A符合题意，选项C不符合题意；

    B、根据，所以能求出战斗机在甲板上运动的位移，故B不符合题意；
    D、根据推论，，所以能求出战斗机在甲板上运动的平均速度，故D不符合题意。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用细线将质量为m=4×10﹣3 kg的带电小球P悬挂在O点正下方．当空中有方向为水平向右，大小为E=2×104V/m的匀强电场，系统静止时，细线与竖直方向夹角37°．g取10m/s2．

    （1）分析小球的带何种电荷；

    （2）求小球带电量q；

    （3）求剪断细线后带电小球的加速度a．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，地球半径为R．地球表面的重力加遠度为g，离地面高h的轨道上有两颗卫星1和2，若两颗卫星地球逆时针做匀速圆周运动，不计两卫星间的相互作用力，则

    A. 若卫星2向后喷气就一定能追上卫星1

    B. 由2位置运动到1位置过程中引力做正功

    C. 这两颗卫星的加速度大小相等，均为

    D. 由2位置运动到1位置经历的时间是

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示一足够长的光滑斜面倾角为37°,斜面AB与水平面BC平滑连接。质量m=1 kg可视为质点的物体置于水平面上的D点,D点距B点d=7 m,物体与水平面间的动摩擦因数为0.4。现使物体受到一水平向左的恒力F=6.5 N作用,经时间t=2 s后撤去该力,物体经过B点时的速率不变,重力加速度g取10 m/s2，sin 37°=0.6，求：

    （1）撤去拉力F后,物体经过多长时间经过B点？

    （2）物体最后停下的位置距B点多远？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】点电荷A和B，分别带正电和负电，电荷量大小分别为4Q和Q，在A、B连线上，如图所示，电场强度为零的地方在(　　)

    A. A和B之间

    B. A的右侧

    C. B的左侧

    D. A的右侧及B的左侧都有可能

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量分别为2m、m的箱子A和物体B，用轻质细绳相连跨过光滑的定滑轮，A置于倾角θ＝30°的斜面上，处于静止状态。现向A中缓慢的加入沙子，整个系统始终保持静止，则在加入沙子的过程中( )

    A. 绳子拉力逐渐增大

    B. A对斜面的压力保持不变

    C. A所受的摩擦力逐渐减小

    D. A所受的摩擦力逐渐增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，用一水平外力拉着一个静止在倾角为的光滑斜面上的物体，逐渐增大，物体做变加速运动，其加速度随外力变化的图象如图乙所示，若重力加速度取10m/s2．根据图乙中所提供的信息可以计算出( )

    A. 物体的重力2N

    B. 斜面的倾角37°

    C. 加速度为6m/s2时物体的速度

    D. 物体能静止在斜面上所施加的最小外力为12N

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组用图甲所示的装置“探究加速度与合外力的关系”，图中小车质量为M，砂桶和砂的总质量为m。实验中通过改变m来改变小车所受的合外力大小，小车的加速度a可由打点计时器和纸带测出，绳的拉力F可由弹簧测力计测出。现保持小车质量M不变，逐渐增大砂桶和砂的总质量m，进行多次实验，得到多组a、F值。

    （1）为了减小实验误差，下列做法正确的是_________

    A. 先释放小车，后接通打点计时器的电源

    B. 该实验不需要平衡小车所受的摩擦力

    C. 该实验砂桶和砂的总质量不需要远小于小车的质量

    D. 滑轮摩擦要足够小，绳的质量要足够轻

    （2）某同学根据实验数据画出了图乙所示的一条过坐标原点的倾斜直线，其中纵轴为小车的加速度大小a，横轴应___________（填选项前的字母）。

    A. B. C. D. mg

    （3）当砂桶和砂的总质量较大导致a较大时，图线将____________（填选项前的字母）。

    A. 偏向纵轴 B. 保持原方向不变 C. 偏向横轴

    （4）图丙为上述实验中打下的一条纸带，A、B、C、D、E为选出的五个计数点，每相邻两点间还有四个计时点未画出，测得，打点计时器的频率为f，则小车的加速度表达式为__________（用f、表示）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】(1)我们已经知道，物体的加速度a同时跟合外力F和质量M两个因素有关.要研究这三个物理量之间的定量关系，需采用的思想方法是________.

    (2)某同学的实验方案如图甲所示，她想用砂桶的重力表示小车受到的合外力F，为了减少这种做法带来的实验误差，她先做了两方面的调整措施：

    a.用小木块将长木板无滑轮的一端垫高，目的是__________________.

    b.使砂桶的质量远小于小车的质量，目的是使拉小车的力近似等于_______.

    (3)图乙为实验中打出纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹未标出，测出各计数点到A点间的距离.已知所用电源的频率为50Hz，打B点时小车的速度v＝_____ m/s，小车的加速度a＝_______ m/s2.（结果保留两位有效数字）

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