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    【题目】在物理学研究过程中科学家们创造了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限法、等效替代法、理想模型法、微元法等，以下关于所用物理学研究方法的叙述错误的是(　　)

    A. 根据速度定义式，当Δt非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义采用了极限法

    B. 加速度的定义式为，采用的是比值定义法

    C. 在不需要考虑物体的大小和形状时，用质点来代替实际物体采用了等效替代的方法

    D. 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

    【答案】C

    【解析】

    A. 为研究某一时刻或某一位置时的速度，我们采用了取时间非常小，即让时间趋向无穷小时的平均速度作为瞬时速度，即采用了极限思维法，故A正确；

    B. 加速度的定义式为a=△v/△t，a与速度变化量以及时间无关，采用的是比值定义法，故B正确；

    C. 质点采用的科学方法为建立理想化的物理模型法，故C错误；

    D. 在探究匀变速运动的位移公式时，采用了微元法将变速运动无限微分后变成了一段段的匀速运动，即采用了微元法；故D正确；

    本题选错误的，故选：C

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（8分）某研究性学习小组用图示装置来测定当地重力加速度，主要操作如下：

    ①安装实验器材，调节试管夹（小铁球）、光电门和纸杯在同一竖直线上；

    ②打开试管夹，由静止释放小铁球，用光电计时器记录小铁球在两个光电门间的运动时间t，并用刻度尺（图上未画出）测量出两个光电门之间的高度h，计算出小铁球通过两光电门间的平均速度v；

    ③保持光电门1的位置不变，改变光电门2的位置，重复②的操作．测出多组（h，t），计算出对应的平均速度v；

    ④画出v-t图像

    请根据实验，回答如下问题：

    （1）设小铁球到达光电门1时的速度为v1，当地的重力加速度为g。则小铁球通过两光电门间平均速度v的表达式为 。（用v1、g和t表示）

    （2）实验测得的数据如下表：

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    h(cm)

    10.00

    20.00

    30.00

    40.00

    50.00

    60.00

    t(s)

    0.069

    0.119

    0.159

    0.195

    0.226

    0.255

    v(m/s)

    1.45

    1.68

    1.89

    2.05

    2.21

    2.35

    请在坐标纸上画出v-t图像。

    （3）根据v-t图像，可以求得当地重力加速度g= m/s2，试管夹到光电门1

    的距离约为 cm。（以上结果均保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，倾角为θ的直角斜面体固定在水平地面上，其顶端固定有一轻质定滑轮，轻质弹簧和轻质细绳相连，一端接质量为m2的物块B，物块B放在地面上且使滑轮和物块间的细绳竖直，一端连接质量为m1的物块A，物块A放在光滑斜面上的P点保持静止，弹簧和斜面平行，此时弹簧具有的弹性势能为Ep，不计定滑轮、细绳、弹簧的质量，不计斜面、滑轮的摩擦，已知弹簧劲度系数为k，P点到斜面底端的距离足够长。现将物块A缓慢斜向上移动，直到弹簧刚恢复原长时的位置，并由静止释放物块A，当物块B刚要离开地面时，物块A的速度即变为零，求：

    【1】当物块B刚要离开地面时，物块A的加速度；

    【2】在以后的运动过程中物块A最大速度的大小。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用打点周期为0.02s的打点计时器研究物块做直线运动的规律，在得到的一条纸带上按打点的先后顺序取O、A、B、C四个计数点，每相邻两个计数点之间还有4个点，相邻计数点的时间间隔用T表示，各计数点间的距离如图所示。则：

    （1）时间间隔T为_____（填“A或“B”）；

    A.0.02s B.0.10s

    （2）纸带OC段表示物块做_____（填“A或“B”）运动

    A．加速 B．匀速。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根带有绳套的细绳实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度的拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．

    （1）实验中两次拉伸橡皮条，以下注意事项正确的是 _____

    （填字母代号）．

    A．将橡皮条拉伸相同长度即可B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

    C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

    （2）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是_____

    （填字母代号）．

    A．两细绳必须等长 B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

    C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧示数之差应尽可能大

    D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远．

    （3）在课外活动小组进行研究性学习的过程中，某研究小组设计了一个实验来验证力的平行四边形定则，其设计方案为：用三根相同的橡皮条、四个图钉、一把直尺和一支铅笔、三张白纸、平木板来验证力的平行四边形定则．其实验的五个主要步骤如下，请你补充完该研究小组的实验步骤：①将三根橡皮条的一端都栓在一个图钉0上，将这三根橡皮条的另一端分别栓上图钉A、B、C，注意此时四个图钉均未固定在木板上。②用刻度尺测出橡皮条的自由长度L0，注意从图钉脚之间测起．

    ③将拴有适当张开橡皮条的图钉A、B适当张开钉在木板上，拉第三根橡皮条，使三根橡皮条互成角度拉伸，待结点处的图钉O静止时，钉下C图钉，记录图钉O的位置并记录__________

    ④测__________，分别算出它们的伸长量x1＝L1－L0，x2＝L2－L0，x3＝L3－L0.

    ⑤将x1、x2、x3按一定比例图示表示出来，以x1、x2为邻边作平行四边形，求出其对角线OC′，比较OC′与OC的长度(即x3的长度)及方向，若相等，且在一条直线上，则达到目的，若OC′与OC有一微小夹角θ，则有误差(如图所示)．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，长度不同的两根轻绳L1与L2，一端分别连接质量为m1和m2的两个小球，另一端悬于天花板上的同一点O，两小球质量之比m1∶m2＝1∶2，两小球在同一水平面内做匀速圆周运动，绳L1、L2与竖直方向的夹角分别为30°与60°，下列说法中正确的是(　　)

    A. 绳L1、L2的拉力大小之比为1∶3

    B. 小球m1、m2运动的向心力大小之比为1∶6

    C. 小球m1、m2运动的周期之比为2∶1

    D. 小球m1、m2运动的线速度大小之比为1∶2

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两物体同时从同一地点沿同一方向做直线运动的速度—时间图象如图所示，则下列说法中正确的是(　　)

    A. 乙物体先向前运动2 s，随后向后运动

    B. 在0～6 s内，两物体相距最远的时刻是1 s末

    C. 4 s末乙在甲前面2m

    D. 两物体两次相遇的时刻是2 s末和6 s末

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】第一宇宙速度叫环绕速度，第二宇宙速度叫逃逸速度，理论分析表面，逃逸速度是环绕速度的倍。宇宙中存在这样的天体，，即使它确实在发光，光也不能进入太空，我们也根本看不到它，这种天体称为黑洞。目前为止人类发现的最小的黑洞，其表面重力加速度的数量级为1.0×1010m/s2，（已知光速c=3×108m/s，万有引力常量G=6.67×10-11N·m2/kg2,），则该黑洞的半径约为（ ）

    A. 212km B. 4.5×103km

    C. 9.0×103km D. 1.65×103km

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲，A、B为两个相同的环形线圈，共轴并靠近放置。若A线圈中通有如图乙所示的变化电流i，则下列说法正确的是

    A. t1到t2时间内B线圈电流方向与A线圈内电流方向相反

    B. t1到t3时间内B线圈电流方向一直没有发生变化

    C. t1时刻两线圈间作用力最大

    D. t2时刻两线圈间作用力最大

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