斜抛运动的质点运动到最高点时，下列说法正确的是（ ）
A． 质点的速度为零 B． 质点的动能最小
C． 质点的机械能最大 D． 质点的机械能最小
考点： 机械能守恒定律．
专题： 机械能守恒定律应用专题．
分析： 斜抛运动是将物体以一定的初速度和与水平方向成一定角度抛出，在重力作用下，物体作匀变速曲线运动，它的运动轨迹是抛物线，这种运动叫做斜抛运动．
解答： 解：A、斜抛运动的竖直分运动是竖直上抛运动，水平分运动是匀速直线运动，故最高点竖直分速度为零，水平分速度不为零，故A错误；
B、斜抛运动，只有重力做功，机械能守恒，最高点，重力势能最大，故动能最小，速度最小，故B正确；
C、斜抛运动，只有重力做功，机械能守恒，故C错误；
D、斜抛运动，只有重力做功，机械能守恒，故D错误；
故选B．
点评： 本题关键明确平抛运动的运动学特点，知道最高点速度不是零，同时要能结合机械能守恒定律分析，基础题．
科目：高中物理 来源： 题型：
图甲为一列简谐横波在某一时刻波形图，图乙为质点P以此时刻为计时起点的振动图象．从该时刻起（ ）
A． 经过0.35s时，质点Q距平衡位置的距离小于质点P距平衡位置的距离
B． 经过0.25s时，质点Q的加速度大于质点P的加速度
C． 经过0.15s，波沿x轴的正方向传播了3m
D． 经过0.1s时，质点Q的运动方向沿y轴正方向
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科目：高中物理 来源： 题型：
关于点电荷、元电荷、检验电荷，下列说法正确的是（ ）
A． 点电荷是一种理想化的物理模型
B． 点电荷所带电荷量一定是元电荷电荷量的整数倍
C． 点电荷所带电荷量一定很小
D． 点电荷、元电荷、检验电荷是同一种物理模型
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科目：高中物理 来源： 题型：
某同学用重锺做“验证机械能守恒定律”的实验．让重锤从高处由静止开始下落，打点计时器就在重锤拖着的纸带上打出一系列的点，对纸带上的点痕进行测量，即可验证机械能守恒定律．
（1）下面是本实验的几个操作步骤，请在横线上填写合适的文字．
A．图1中图 （选填“甲”或“乙”）所示安装方案更好一些，按此示意图组装实验器材；
B．将打点计时器接到 （选填“直流”或“交流”）电源上；
C．用天平测出重锤的质量m=1.00kg；
D．释放纸带，然后接通电源开关打出一条纸带；
E．重复步骤D多次，得到多条纸带．
在以上实验步骤中，操作不当的是 （选填步骤前的字母）．
（2）数据处理
F．实验中用打点计时器打出的纸带如图2所示，其中，A为打下的第1个点，B、C、D、E为距A较远的连续选取的四个点（其他点未标出）．用刻度尺量出B、C、D、E、到A的距离分别为s1=62.99cm，s2=70.18cm，s3=77.76cm，s4=85.73cm重锤的质量为m=1.00kg；电源的频率为f=50Hz；
G．实验地点的重力加速度为g=9.80m/s2．
为了验证打下A点到打下D点过程中重锤的机械能守恒．则应计算出：（结果保留三位有效数字）
①打下D点时重锤的速度vD= m/s；
②a重锤重力势能的减少量△Ep= J；
③重锤动能的增加量△Ek= J．
④根据纸带提供的数据，重锤从静止开始到打出D点的过程中，得到的结论是 ．
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科目：高中物理 来源： 题型：
某同学做验证机械能守恒定律实验，不慎将一条选择好的纸带的前面一部分破坏了，剩下的一段纸带上的各个点间的距离如图所示，已知打点计时器的工作频率为50Hz，重力加速度为g=9.8m/s2．
①利用这段纸带说明重锤通过2，5两点间机械能守恒；
②分别说明为什么得到的结果是重力势能的减少量△Ep稍大于重锤动能的增加量△Ek．
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科目：高中物理 来源： 题型：
下列说法中正确的是( )
A． 发现天然放射现象的意义在于使人类认识到原子具有复杂的结构
B． 在光电效应实验中，用同种频率的光照射不同的金属表面，从金属表面逸出的光电子的最大初动能Ek越大，则这种金属的逸出功W0越小
C． 原子核内的某一核子与其他核子间都有核力作用
D． 氢原子的核外电子，在由离核较远的轨道自发跃迁到离核较近的轨道的过程中，放出光子，电子动能增加，原子的电势能减小
E． 在康普顿效应中，当入射光子与晶体中的电子碰撞时，把一部分动量转移给电子，因此，光子散射后波长变长
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