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【题目】如图所示,图线表示的导体的电阻为R1 图线2表示的导体的电阻为R2 则下列说法正确的是(

A. R1R2=31

B. R1拉长到原来的3倍长后电阻等于R2

C. R1R2并联后接于电源上,则电流比I1I2=13

D. R1R2串联后接于电源上,则功率之比P1P2=13

【答案】D

【解析】I-U图象中图线的斜率表示电阻的倒数,所以R1R2=13,故A错误;把R1拉长到原来的3倍长后,截面积变成原来的三分之一,则根据电阻定律: 可知,阻变为原来的9倍,故电阻为R23倍,故B错误;并联电路,电压相等,电流比等于电阻之反比,所以将R1R2并联后接于电源上,电流比I1I2=31,故C错误;串联电路电流相等,所以将R1R2串联后接于电源上,电流比I1I2=11.则由P=I2R可知,功率之比P1P2=13,故D正确。所以D正确,ABC错误。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】1研究平抛运动实验中,一定要使斜槽末端的切线保持_________(水平竖直”)

2平抛物体的运动规律可以概括为两点:① 水平方向做匀速运动;② 竖直方向做自由落体运动.为了研究平抛物体的运动,可做下面的实验:如图所示,用小锤打击弹性金属片, A 球就水平飞出,同时 B球被松开做自由落体运动,改变小锤的打击力度,两球总能同时落到地面,这个实验 ______

A.只能说明上述规律中的第①条

B.只能说明上述规律中的第②条

C.不能说明上述规律中的任何一条

D.能同时说明上述两条规律

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】伽利略在研究自由落体运动时,首先研究铜球在斜面上的运动,然后通过合理外推,得出自由落体运动是匀变速直线运动的结论.伽利略用斜面实验研究自由落体运动的原因是( )

A.便于测量位移B.便于测量时间

C.便于测量速度D.便于测量加速度

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【题目】如图所示,在光滑水平面上质量分别为mA=2kg、mB=4kg,速率分别为vA=5m/s、vB=2m/sA、B两小球沿同一直线相向运动

A. 它们碰撞前的总动量是18kg·m/s,方向水平向右

B. 它们碰撞后的总动量是18kg·m/s,方向水平向左

C. 它们碰撞前的总动量是2kg·m/s,方向水平向右

D. 它们碰撞后的总动量是2kg·m/s,方向水平向左

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在东台市安丰中学第49届秋季田径运动会上,小红同学成功地跳过了1.28米的高度,如图.若忽略空气阻力,g取10m/s2 . 则下列说法正确的是( )

A.小红起跳以后在上升过程中处于超重状态
B.小红下降过程中处于失重状态
C.小红起跳时地面对他的支持力与他的重力是一对作用力与反作用力
D.小红落到垫子上时对垫子的压力等于垫子对他的支持力

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【题目】如图所示,竖直平面内有四分之一圆弧轨道固定在水平桌面上,轨道下端与水平桌面相切,圆心为O点,A点和B点分别是圆弧轨道的最高点和最低点。一小滑块自圆弧轨道A点无初速释放,在B点沿水平方向飞出,落到水平地面C点。已知圆弧轨道光滑,半径R=0.2 m;小滑块的质量m=1.0 kg,B点到水平地面的高度h=0.8 m,取重力加速度g=10 m/s2。求:

(1)小滑块从B点飞出时的速度vB大小;

(2)在B点,圆弧轨道对小滑块支持力FN的大小;

(3)C点与B点的水平距离x的大小。

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【题目】验证机械能守恒定律的实验中,已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz,查得当地重力加速度g=9.80 m/s2,测得所用的重物的质量为1.00 kg。实验中得到一条点迹清晰的纸带(如图所示),把第一个点记作O,另选连续的四个点ABCD作为测量的点.经测量知道ABCD各点到O点的距离分别为62.99 cm70.18 cm77.76 cm85.73 cm。根据以上数据,可知C点的速度是__________m/s;可知重物由O点运动到C点,重力势能的减少量等于________ J,动能的增加量等于________J(取三位有效数字)

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【题目】如图所示,一个质量为m的物块以某一初速度沿倾角为θ 的固定斜面向上运动,最终静止在斜面上.已知物块与斜面之间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g.下列说法正确的有( )

A.物块在上滑过程中受重力、支持力、摩擦力、上滑力的作用
B.物块在上滑过程中所受摩擦力大小为μmgcosθ
C.物块m静止在斜面上后,所受的摩擦力大小为0
D.物块m静止在斜面上后,所受的摩擦力大小为mgsinθ

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【题目】一根轻质细线将2个薄铁垫圈A、B连接起来,一同学用手固定B,此时A、B间距为3L,距地面为L.如图所示,由静止释放A、B,不计空气阻力,从开始释放到A落地历时t1 , A落地前瞬间速率为v1 , 从A落地到B落在A上历时t2 , B落在A上前瞬间速率为v2 , 则( )

A.t1:t2=2:1
B.t1:t2=1:1
C.v1:v2=1:2
D.v1:v2=1:3

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