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【题目】对于做直线运动的物体来说,它的瞬时速度与加速度之间的关系中,正确的是(  )

A. 当加速度增大时,速度也增大

B. 当速度变小时,加速度方向与速度方向相反

C. V0a0时,速度增大

D. V0a0时,速度减小

【答案】BC

【解析】加速度表示物体速度变化的快慢,由物体所受的合力和物体的质量共同决定,与速度没有直接的关系.当两者方向同向时,做加速直线运动,速度增加;而两者方向反向时,做减速直线运动,速度减小当加速度增大时,速度不以定增大,可能减小,故AD错误BC正确

故选BC

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】两千多年前的_________认为越重的物体下落得越快。

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【题目】一位科学家在回顾其科学成就时称:“当时,我已经为辐射和物质的问题而奋斗了6年,但一无所获。但我知道,这个问题对于整个物理学至关重要,我也已经找到了确定能量分布的那个公式。”据此可知,该科学家的科学成就是

A. 电磁感应理论

B. 相对论

C. 光电效应原理

D. 量子论

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】a、b两车在公路上沿同一方向做直线运动,在t=0 时刻,b车在a车前方500m处,它们的v-t图象如图所示,下列说法正确的是(

A.在第40 s末,a、b两车相距900 m

B.a、b加速时,物体a的加速度等于物体b的加速度

C.在整个运动过程中,a、b两车可以相遇两次

D.60s时,物体a在物体b的前方

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【题目】“牛顿的发现,给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类,终于大胆地抬起头来,开始用自己理性的眼光打量世界。”这主要说明牛顿的发现

A. 推动了天文学的发展

B. 使人类彻底摆脱了神学的影响

C. 促进了人类的思想解放

D. 使人类开始关注现实世界

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,质量m=1.1 kg的物体(可视为质点)用细绳拴住,放在水平传送带的右端,物体和传送带之间的动摩擦因数μ=0.5,传送带的长度L=5 m,当传送带以v=5 m/s的速度做逆时针转动时,绳与水平方向的夹角θ=37°。已知:g=l0 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8。

(1)求传送带稳定运动时绳子的拉力T;

(2)某时刻剪断绳子,物体在传送带上匀加速运动的位移;

3)求物体运动至传送带最左端所用时间

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】质量为m的物块位于倾角为的斜面上,受到平行于斜面的水平力F的作用处于静止状态,如图所示,若撤去力F,则

A物块将沿斜面下滑

B物块所受摩擦力的方向一定发生变化

C物块将继续保持静止状态

D物块所受的摩擦力保持不变

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【题目】16、17世纪欧洲学者质疑、改变和放弃了欧洲所继承知识中最神圣化的认识。科学革命的思想巨变使他们重新考察和描述宇宙的性质及其力量。在这里,对宇宙的性质及其力量作出“革命”性描述的理论是

A. 进化论

B. 万有引力定律

C. 量子论

D. 相对论

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【题目】在探究求合力的方法实验中,现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤。

1)为完成实验,某同学另找来一根弹簧,先测量其劲度系数,得到的实验数据如下表,请根据数据描点画出F-△x图线;

2)用作图法求得该弹簧的劲度系数k=________N/m(结果保留两位有效数字);

3)某次实验中,弹簧秤的指针位置如图所示,其读数为________N;同时发现弹簧伸长量为46cm,则弹簧上的弹力值为 N,根据平行四边形定则画图得到F=________N

弹力FN

05

10

15

20

25

30

35

伸长量x10-2m

074

180

280

372

460

558

642

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