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18.某同学利用如图(a)所示的装置做“探究弹簧测力计大小与其长度的关系”的实验.
(1)在安装刻度尺时,必须使刻度尺保持竖直状态.
(2)下表是他实验测得的该弹簧测力计大小F与弹簧长度x的关系的几组数据:
弹簧弹力F/N01.02.03.04.05.06.0
弹簧的长度x/cm4.06.08.010.012.014.016.0
由表中数据可得,该弹簧的原长x0=4.0cm,劲度系数k=50N/m.
(3)他又利用实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤,当弹簧秤上的示数如图(b)示数时,该弹簧的长度x=10.0cm.

分析 (1)弹簧是竖直的,要减小误差,刻度尺必须竖直;
(2)弹簧处于原长时,弹力为零;根据胡克定律F=k△x求解劲度系数;
(3)由弹簧秤的读数结合表中数据可得出对应的长度.

解答 解:(1)弹簧是竖直的,要减小误差,刻度尺必须与弹簧平行,故刻度尺要保持竖直状态;
(2)弹簧处于原长时,弹力为零,故原长为4cm;弹簧弹力为2N时,弹簧的长度为8cm,伸长量为4.0cm;根据胡克定律F=k△x,有:k=$\frac{F}{△x}=\frac{8}{0.16}=50N/m$.
(3)由图可知,指针示数为3.0N;由表格中数据可知对应的长度为10.0cm;
故答案为:(1)竖直;(2)4.0,50(3)10.0

点评 本题关键是明确实验原理,然后根据胡克定律F=k△x并结合图象列式求解,不难.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

11.探究力对原来静止的物体做功与物体获得的速度的关系的实验装置如图所示,实验主要过程如下:
(1)选择原长明显大于ab间距的橡皮筋,设法让橡皮筋对小车做自功分别为W、2W、3W…
(2)分析打点计时器打出的纸带,求出小车的速度v1、v2、v3
(3)作出W-v草图;
(4)分析W-v图象,如果W-v图象是一条直线,表明W∝v;如果不是直线,可考虑是否存在W∝v2、W∝v3、W∝$\sqrt{v}$等关系
以下关于该实验的说法中有一项不正确,它是D.
A.小车运动中会受到阻力,补偿的方法,可以使木板适当倾斜,保证小车在不受橡皮筋拉力的情况下能带着纸带匀速下滑
B.某同学在一次实验中得到一条记录纸带,纸带上打出的点两端密、中间疏.出现这种情况的原因是因为没有使木板倾斜或倾角太小
C.本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W…所采用的方法是选用同样的橡皮筋,并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致.当用1条橡皮筋进行实验时,.橡皮筋对小车做的功为W,用2条、3条…橡皮筋并在一起进行第2次、.第3次…,实验时,橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W
D.根据记录纸带上打出的点,求小车获得的速度的方法,用纸带上第一个点到最后一个点的距离除以这个过程所用的时间.

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12.在电梯地板上摆放一台秤,台秤上有一物体,如果读数与物体重力有下列偏差,则下列判断正确的是(  )
A.读数偏大,则电梯一定是在向上做加速运动
B.读数偏小,则电梯一定是在向下做减速运动
C.读数偏大,则电梯可能是在向下做减速运动
D.读数准确,则电梯可能静止,也可能在运动

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6.如图所示,在一个直立的光滑管内放置一个轻质弹簧,上端O点与管口A的距离为2x0,一个质量为m的小球从管口由静止下落,将弹簧压缩至最低点B,压缩量为x0,不计空气阻力,在向下运动中下列说法正确的是(  )
A.小球运动的最大速度等于2$\sqrt{g{x}_{0}}$
B.弹簧的劲度系数为$\frac{mg}{{x}_{0}}$
C.小球接触弹簧后的运动过程中重力势能与弹性势能之和先减小后增大
D.弹簧的最大弹性势能为3mgx0

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13.如图所示,甲、乙、丙、丁分别代表四辆车由同一地点沿同一方向同时开始做直线运动的位移图象和速度图象,则下列说法中正确的是(  )
A.0~t1时间内,甲车的平均速度大于乙车的平均速度
B.0~t1时间内,丙车的平均速度大于丁车的平均速度
C.t1时刻,丙车的加速度大于丁车的加速度
D.t2时刻,乙车、丁车均开始反向运动

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3.物理学家们的科学发现推动了物理学的发展、人类的进步.在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中正确的是(  )
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