Question

11．探究力对原来静止的物体做功与物体获得的速度的关系的实验装置如图所示，实验主要过程如下：
（1）选择原长明显大于ab间距的橡皮筋，设法让橡皮筋对小车做自功分别为W、2W、3W…
（2）分析打点计时器打出的纸带，求出小车的速度v₁、v₂、v₃…
（3）作出W-v草图；
（4）分析W-v图象，如果W-v图象是一条直线，表明W∝v；如果不是直线，可考虑是否存在W∝v²、W∝v³、W∝$\sqrt{v}$等关系
以下关于该实验的说法中有一项不正确，它是D．
A．小车运动中会受到阻力，补偿的方法，可以使木板适当倾斜，保证小车在不受橡皮筋拉力的情况下能带着纸带匀速下滑
B．某同学在一次实验中得到一条记录纸带，纸带上打出的点两端密、中间疏．出现这种情况的原因是因为没有使木板倾斜或倾角太小
C．本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W…所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致．当用1条橡皮筋进行实验时，．橡皮筋对小车做的功为W，用2条、3条…橡皮筋并在一起进行第2次、．第3次…，实验时，橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W
D．根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法，用纸带上第一个点到最后一个点的距离除以这个过程所用的时间．

Answer 1

分析 小车在橡皮条的拉力作用下先加速运动，当橡皮条恢复原长时，小车由于惯性继续前进，做匀速运动．

解答 解：A、小车运动中会受到阻力，使木板适当倾斜，小车阻力补偿的方法是平衡摩擦力，故A正确．
B、本实验中小车先加速后减速，造成纸带上打出的点，两端密、中间疏，说明摩擦力没有平衡，或没有完全平衡，可能是没有使木板倾斜或倾角太小，故B正确．
C、当橡皮筋伸长量按倍数增加时，功并不简单地按倍数增加，变力功一时无法确切测算．因此我们要设法回避求变力做功的具体数值，可以用一根橡皮筋做功记为W，用两根橡皮筋做功记为2W，用三根橡皮筋做功记为3W…，从而回避了直接求功的困难，故C正确．
D、本实验的目的是探究橡皮绳做的功与物体获得速度的关系．这个速度是指橡皮绳做功完毕时的瞬时速度，而不是整个过程的平均速度，故D错误．
本题选不正确的，故选：D．

点评 本题关键是要分析清楚小车的运动，小车先加速和匀速，最后如果橡皮条与小车不能分离，则小车会再减速．