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一游标卡尺的主尺最小分度为1mm,游标上有20个小等分间隔,用此卡尺来测量小球的直径如图所示,则其直径为              mm。
小球的直径为9.00 mm。

试题分析:游标卡尺为20分度,最小刻度代表的是0.05mm,主尺读数为9mm,游标尺读数为0×0.05mm,由此可知读数为9.00 mm
点评:本题难度较小,注意游标卡尺的分度值和估读位
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

用游标卡尺测量玻璃管的内径时,应用如图甲所示的的游标卡尺的ABC三部分中的______部分(填代号)与玻璃管内壁接触。用20分度的游标卡尺测量结果如图乙所示,读数为    mm。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

伽利略在研究力与运动关系时,设计了如图所示的理想实验。下列为相关实验内容:

①减小斜面2的倾角,小球沿斜面1滚下,如果没有摩擦,小球在斜面2上仍能达到释放时的高度。
②将斜面1与斜面2对接,让一个静止的小球沿斜面1滚下,小球将滚上斜面2。
③如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度。
④继续减小斜面2的倾角,直至使它成为水平,小球沿斜面1滚下,如果没有摩擦,小球将沿水平面做匀速运动。
请根据伽利略的设计思想进行排序______(填写相应序号)。伽利略的理想实验把可靠的事实和逻辑推理结合起来,揭示了力是______(选填“改变”、“维持”)物体运动状态的原因。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

某实验小组在验证平行四边形定则时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。实验中对两次拉伸橡皮条的要求,下列说法正确的是________。
A.将橡皮条拉伸相同长度即可
B.将橡皮条沿相同方向拉即可
C.将弹簧秤都拉到相同刻度
D.将橡皮条和细绳的结点拉到相同位置

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在下列给出的的器材中,选出“探究小车速度随时间变化的规律的实验”中所需的器材并填在横线上(填编号)。
A打点计时器 B天平 C低压交流电流电源 D低压直流电源 E细绳和纸带 F钩码和小车 G秒表 H一端有滑轮的长木板 I刻度尺  
选出的器材是                

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

如图为某同学在“研究匀变速直线运动”的实验中打出的纸带的一部分,其中 A 、B、C 为三个计数点,已知此物体做匀变速直线运动,打点计时器使用 50Hz 交流电,测得 AB = 3.27cm、BC=8.00 cm ,则物体运动到B点的速度vB=______m/s,加速度 a=______m/s2。(保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在“研究匀变速直线运动” 的实验中,小车拖着纸带的运动情况如图所示,图中A、B、C、D、E为相邻的记数点,相邻的记数点的时间间隔是0.10s,标出的数据单位是cm,则打点计时器在打A点时小车的瞬时速度=________m/s,小车运动的加速度是=_________

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在《探究加速度与力、质量的关系》实验中,某组同学用如图装置,采用控制变量法,来研究小车质量不变的情况下小车加速度与受力的关系。

(1)下列措施中不需要和不正确的是      
A.首先要平衡摩擦力,使小车受到合力就是细绳对小车的拉力
B.平衡摩擦力的方法是在塑料小桶中添加砝码使小车能匀速滑动
C.每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力
D.实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力
E.实验中应先放小车,再开打点计时器的电源
(2)某组同学实验得出数据,画出a -F图像如图,该实验中出现的问题可能是     

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