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    关于惯性的认识，以下说法正确的是（　　）
    A．物体受到力的作用后，运动状态发生改变，惯性也随之改变
    B．置于光滑水平面上的物体即使质量很大也能被拉动，说明惯性与物体的质量无关
    C．让物体的速度发生改变，无论多快，都需要一定时间，这是因为物体具有惯性
    D．同一物体沿同一水平面滑动，速度较大时停下来的时间较长，说明惯性与速度有关
    A、物体受到力的作用后，运动状态发生改变，但惯性并不随之改变，因为惯性是物体本身的一种基本属性，其大小只与质量有关，故A错误．
    B、置于光滑水平面上的物体即使质量很大也能被拉动，说明力能改变物体的运动状态，并不说明惯性与物体的质量无关，故B错误．
    C、一切物体，不论是运动还是静止、匀速运动还是变速运动，都具有惯性，所以让物体的速度发生改变，无论多快，都需要一定时间，是因为物体具有惯性，故C正确．
    D、惯性是物体固有惯性，只与物体的质量有关，故D错误．
    故选：C
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    “严禁超重， 严禁超速， 严禁酒后驾驶”是阻止马路车祸的有力三招。在这三招中，都应用到我们学过的物理知识。下列说法中正确的是
    A．“严禁超速”是为了减小汽车的惯性
    B．“严禁超重”是为了控制汽车司机的反应时间
    C．“严禁酒后驾驶” 是为了减小汽车的惯性
    D．汽车超重会增大汽车的惯性

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    理想实验有时更能深刻地反映自然规律．伽利略设计了一个理想实验，其中有一点是经验事实，其余是推论．装置如图所示，请将下面的设想步骤，按正确的顺序排列______．
    A．继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面持续匀速运动；
    B．如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度；
    C．两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一斜面；
    D．减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列说法正确的是（　　）
    A．物体只有静止或均速直线运动时才有惯性
    B．滑动摩擦力的方向，总是和物体运动的方向相反
    C．凡轻小的物体，皆可看作质点
    D．运动的物体也有可能受到静摩擦力的作用

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于惯性的一些说法中，正确的是（　　）
    A．物体静止时有惯性，一开始运动，不再保持原有的运动状态，也就失去了惯性
    B．速度大的物体不容易停下来，因为物体的惯性大
    C．质量大的物体惯性也大
    D．在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    2013年1月1日起将实行史上最严交规，但对见黄灯就停的规定引发网友吐槽，友称这一规定，违反了牛顿第一定律．对关于物体惯性大小的说法中，正确的是（　　）
    A．运动速度大的物体比速度小的物体难以停下来，所以运动速度大的物体惯性大
    B．物体受的力越大，要它停下来就越困难，所以物体受的力越大，则惯性越大
    C．行驶中的车辆突然刹车，乘客前倾，这是由于惯性所引起的
    D．材料不同的两个物体放在地面上，用一个相同的水平力分别推它们，则难以推动的物体的惯性较大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    再公路上行驶的汽车突然刹车，乘客向前方倾倒，这是因为（　　）
    A．汽车具有惯性，使乘客向前倾倒
    B．刹车时，汽车队乘客施加了一个向前的力
    C．乘客上身要保持原有的速度向前，而脚却随汽车减速了
    D．乘客一直受到一个向前的力，这个力在汽车刹车时继续在起作用

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    某实验小组利用如图1所求的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验，
    （1）在平衡摩擦力后，本实验通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力的大小，若小车质量为200g，为减小实验误差，实验中每次所用的钩码总质量范围应选______组会比较合理．
    A．10g～20g　　　　　　　　B．200g～400g　　　　　　　　C．1000g～2000g
    （2）如图2为某次实验得到的一条纸带（纸带上的点为实际打下的点），根据图中的纸带和相关数据可求出小车的加速度大小a=______　m/s2，打C点的小车的瞬时速度为vc=______m/s．使用的交流电的频率为50Hz．（结果取两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    11、I、用如图所示的装置研究在作用力F一定时，小车的加速度a与小车质量M的关系，某位同学设计的实验步骤如下：
    A．用天平称出小车和小桶及其内部所装沙子的质量；
    B．按图装好实验器材；
    C．把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂沙桶；
    D．将电磁打点计时器接在6V电压的直流电源上，接通电源，放开小车，打点计时器在纸
    带上打下一系列点，并在纸带上标明小车质量；
    E．保持小桶及其内部所装沙子的质量不变，增加小车上的砝码个数，并记录每次增加后的M值，重复上述实验；
    F．分析每条纸带，测量并计算出加速度的值；
    G．作a-M关系图象，并由图象确定a-M关系．
    （1）该同学漏掉的重要实验步骤是______，该步骤应排在______实验步骤之后．
    （2）在上述步骤中，有错误的是______，应把______改为______．
    （3）在上述步骤中，处理不恰当的是______，应把______改为______．
    II、某两个同学用图1所示的装置（图中A为小车，B为带滑轮的长木板，C为水平桌面），分别在《探究加速度与外力间的关系》实验中，各自得到的图象如图2中甲和乙所示，则出现此种现象的原因甲是______，乙是______．平衡摩擦力时，木板倾角过大；平衡摩擦力时，木板倾角太小．

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