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    在研究平抛运动的实验中，下列哪些说法是正确的（    ）
    ①使斜槽末端的切线保持水平            
    ②每次使小球从不同的高度滚下
    ③钢球与斜槽间的摩擦使实验的误差增大  
    ④计算初速度时，所选择的点应离坐标原点稍远些

    A．①② B．①④ C．③④ D．②④

    B

    解析试题分析：只有斜槽的末端保持水平，小球才具有水平初速度，其运动才是平抛运动，故①正确；每次释放小球的位置必须相同且由静止释放小球，是为了使小球有相同的初速度，故②错误；该实验成功的关键是小球能否以相同的速度水平抛出，因此要求小球要从同一位置静止释放，至于轨道是否光滑，小球是否收到摩擦阻力，对实验结果没有影响，故③错误；计算初速度时，所选择的点应离坐标原点稍远些，这样可以减小误差，④正确；故B正确。
    考点：考查了平抛运动

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    （6分）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，有下列实验步骤：
    （a）在桌上放一块方木板，在方木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上的A点。
    （b）只用一只弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样位置O，记下弹簧秤的示数F´和细绳的方向，按同样比例做出力F´的图示。
    （c）改变两个分力的大小和夹角，再做两次实验。
    （d）记下两只弹簧秤的示数F1、F2及结点的位置，描下两条细绳的方向，在纸上按比例做出力F1和F2的图示，用平行四边形定则求出合力F。
    （e）比较力F´与F，可以看出，它们在实验误差范围内是相等的。
    （f）把两条细绳系在橡皮条的另一端，通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点到达某一位置O。

    完成下列填空：
    （1）上述步骤中，正确的顺序是                 (填写步骤前面的字母)。
    （2）下列哪些措施能减小实验误差___________。

    A．两条细绳必须等长
    B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平面平行
    C．拉橡皮条的细绳要稍长一些，标记同一条细绳的方向时两标记点要适当远一些
    D．实验前先把实验所用的两只弹簧秤的钩子相互钩住平放在桌面上，向相反方
    向拉动，检查读数是否相同，若不同，则进行调节使之相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    某同学用游标卡尺测量一段金属丝的长度时，示数如图所示，其读数为_________cm。

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    某研究小组为测量一个遥控电动小车的额定功率，进行了如下实验：
    ①用天平测出电动小车的质量为0.4kg；
    ②将电动小车、纸带和打点计时器按如图所示安装；

    ③接通打点计时器（其打点周期为0.02s）；
    ④使电动小车以额定功率加速运动，达到最大速度一段时间后关闭小车电源，待小车静止时再关闭打点计时器（设小车在整个过程中小车与纸带所受的阻力恒定）。在上述过程中，打点计时器在纸带上所打的部分点迹如图所示（已知纸带左端与小车相连）请分析纸带数据，回答下列问题：

    （1）电动小车运动的最大速度为_______ m／s
    （2）电动小车关闭电源后加速度大小为        m/s2
    （3）电动小车的额定功率为             W。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某同学设计了如图所示的装置来验证“加速度与力的关系”.把打点计时器固定在长木板上，把纸带穿过打点计时器连在小车的左端.将数字测力计固定在小车上，小车放在长木板上.在数字测力计的右侧拴有一细线，细线跨过固定在木板边缘的定滑轮与一重物相连，在重物的牵引下，小车在木板上加速运动，数字测力计可以直接显示细线拉力的大小.

    （1）采用数字测力计测量细线拉力与用重物重力代替拉力的方法相比，下列说法正确的是    ______（填选项前的字母）

    A．可以不用平衡摩擦力
    B．直接测量小车（包括测力计）所受的拉力，可以减少误差
    C．利用此实验装置还需要测量重物的质量
    D．重物的质量要远远小于小车和数显测力计的总质量
    （2）下图是某同学在此实验中获得的一条纸带，其中两相邻计数点间有四个点未画出，已知打点计时器使用的交流电源的频率为50HZ，则小车运动的加速度a=_______m/s2.

    （3）保持小车和数字测力计的总质量一定，改变钩码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．请同学们根据测量数据做出a—F图象.

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （19分）在研究匀变速直线运动的实验中，如图甲所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s.

    （1）根据                  可判定小球做              运动．
    （2）根据公式                        计算A、B、C、D、E各点瞬时速度，且vA=     m/s，vB=     m/s，vC=     m/s，vD=     m/s，vE=     m/s．（保留两位小数）
    （3）在图乙所示坐标中作出小车的v-t图线，并根据图线求出加速度a=       m/s2.
    （4）将图线延长与纵轴相交，交点的速度是     m/s，此速度的物理意义是                 ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    利用双缝干涉测定光的波长实验中，取双缝间距d=0.5mm， 双缝光屏间距离L=0.5m，用某种单色光照射双缝得到干涉图象如图，分划板在图中A、B位置时游标卡尺读数如图，则图中A位置的游标卡尺读数为        mm，B位置的游标卡尺读数为        mm，单色光的波长为      m。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    用如图实验装置验证 m1、m2组成的系统机械能守恒，m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带：O打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示已知m1=50g，m2=150g，则（g取9.8m/s，结果保留三位有效数）

    （1）在纸带上打下记数点5时的速度v=_______m/s.
    （2）在打点0-5过程中系统动能的增量ΔEk=________J，系统势能的减少量ΔEp=_____J.
    （3）若某同学作出图象如图，写出计算当地重力加速度g的表达式，并计算出当地的实际重力加速度g=______m/s2。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    在做研究平抛运动的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹。
    （1）为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求，将你认为正确选项的前面字母填在横线上：                  。
    （a）通过调节使斜槽的末端保持水平
    （b）每次释放小球的位置必须不同
    （c）每次必须由静止释放小球
    （d）记录小球位置用的木条（或凹槽）每次必须严格地等距离下降
    （e）小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触
    （f）将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
    （2）若用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长为L，小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v0 =       （用L、g表示）。

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