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如图所示,在做共点力合成的实验中,某同学研究了这样一个办法:使弹簧秤Ⅱ从图示位置开始顺时针方向缓慢转动到水平位置,若保持F1的方向不变,且结点始终位于O点,那么,请帮助同学判断,在该过程中弹簧秤Ⅰ和Ⅱ的读数的变化情况


  1. A.
    F1增大,F2减小
  2. B.
    F1减小,F2增大
  3. C.
    F1增大,F2先增大后减小
  4. D.
    F1减小,F2先减小后增大
D
分析:点0受到三个力作用处于平衡状态,保持O点的位置不变,说明一个拉力大小和方向不变,F1方向不变,即另一个分力方向不变,使弹簧秤Ⅱ从图示位置开始顺时针方向缓慢转动到水平位置,即改变另一个力的大小和方向,判断其它各力的变化情况,因此利用“图示法”可正确求解.
解答:对点o受力分析,受到两个弹簧的拉力和橡皮条的拉力,如图所示,其中O点位置不变,说明其拉力大小不变,F1拉力方向不变,II弹簧拉力方向和大小都改变.

根据平行四边形定则可以看出II的读数先变小后变大,I的读数不断变小,故ABC错误,D正确.
故选D.
点评:本题是三力平衡问题中的动态分析问题,关键受力分析后,作出示意图,然后运用力的平行四边形定则进行分析讨论.
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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,在做共点力合成的实验中,某同学研究了这样一个办法:使弹簧秤Ⅱ从图示位置开始顺时针方向缓慢转动到水平位置,若保持F1的方向不变,且结点始终位于O点,那么,请帮助同学判断,在该过程中弹簧秤Ⅰ和Ⅱ的读数的变化情况(  )

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,在做共点力合成的实验中,某同学研究了这样一个办法:使弹簧秤Ⅱ从图示位置开始顺时针方向缓慢转动到水平位置,若保持F1的方向不变,且结点始终位于O点,那么,请帮助同学判断,在该过程中弹簧秤Ⅰ和Ⅱ的读数的变化情况(  )
A.F1增大,F2减小
B.F1减小,F2增大
C.F1增大,F2先增大后减小
D.F1减小,F2先减小后增大
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科目:高中物理 来源:2010-2011学年四川省乐山市沐川中学高三(上)周考物理试卷(一)(解析版) 题型:选择题

如图所示,在做共点力合成的实验中,某同学研究了这样一个办法:使弹簧秤Ⅱ从图示位置开始顺时针方向缓慢转动到水平位置,若保持F1的方向不变,且结点始终位于O点,那么,请帮助同学判断,在该过程中弹簧秤Ⅰ和Ⅱ的读数的变化情况( )

A.F1增大,F2减小
B.F1减小,F2增大
C.F1增大,F2先增大后减小
D.F1减小,F2先减小后增大

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科目:高中物理 来源: 题型:

(4分)如图所示,在做共点力合成的实验中,某同学研究了这样一个办法:使弹簧秤Ⅱ从图示位置开始顺时针方向缓慢转动到水平位置,若保持F1的方向不变,且结点始终位于O点,那么,请帮助同学判断,在该过程中弹簧秤Ⅰ和Ⅱ的读数的变化情况

   

A. F1增大,F2减小   

B. F1减小,F2增大

C. F1增大,F2先增大后减小

D. F1减小,F2先减小后增大

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