(2014?徐州三模)下列说法正确的是 ( )
A.普朗克在研究黑体辐射时提出了能量子假说
B.卢瑟福将量子观点引入到原子模型中,成功解释了氢原子的发光现象
C.汤姆孙在研究γ射线时发现了电子
D.我国科学家钱三强和何泽彗夫妇研究铀核裂变时,发现了铀核也可能分裂成三部分或四部分.
科目:高中物理 来源:[同步]2014年人教版高中物理选修1-2第四章4.1练习卷(解析版) 题型:选择题
摩托车上的热机工作时提供动力的冲程是( )
A.吸气冲程 B.压缩冲程 C.做功冲程 D.排气冲程
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科目:高中物理 来源:[同步]2014年人教版高中物理选修1-2第三章3.4练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?袁州区模拟)北京时间2011年3月11日13时46分,在日本本州岛附近海域发生里氏9.0级强烈地震,地震和海啸引发福岛第一核电站放射性物质泄漏,其中放射性物质碘131的衰变方程为
I→
Xe+Y.根据有关放射性知识,下列说法正确的是( )
A. Y粒子为β粒子
B.
I的半衰期大约是8天,若取4个碘原子核,经16天就可能剩下1个碘原子核了
C. 生成的
Xe处于激发态,放射γ射线.γ射线的穿透能力最强,电离能力也最强
D.
I中有53个质子和131个核子
E.如果放射性物质碘131处于化合态,可能对放射性会有影响
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科目:高中物理 来源:[同步]2014年人教版高中物理选修1-2第三章3.3练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?海淀区模拟)2011年3月11日,日本东海岸发生9.0级地震,地震引发的海啸摧毁了日本福岛第一核电站的冷却系统,最终导致福岛第一核电站的6座核反应堆不同程度损坏,向空气中泄漏大量碘131和铯137等放射性物质,这些放射性物质随大气环流飘散到许多国家.4月4日,日本开始向太平洋排放大量带有放射性物质的废水,引起周边国家的指责.下列说法中正确的是( )
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A.福岛第一核电站是利用原子核衰变时释放的核能来发电
B.碘131能自发进行β衰变,衰变后生成的新物质原子核比碘131原子核多一个中子而少一个质子
C.铯137进行β衰变时,往往同时释放出γ射线,γ射线具有很强的穿透能力,甚至能穿透几厘米厚的铅板
D.铯137进入人体后主要损害人的造血系统和神经系统,其半衰期是30.17年,如果将铯137的温度降低到0度以下,可以延缓其衰变速度
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科目:高中物理 来源:[同步]2014年人教版高中物理选修1-2第三章3.3练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?开封二模)下列描述中正确的是( )
A. 卢瑟福的原子核式结构学说能很好地解释α粒子散射实验事实
B. 放射性元素发生β衰变时所释放的电子来源于原子的核外电子
C. 氢原子吸收一个光子跃迁到激发态后,再向低能级跃迁时放出光子的频率一定等于入射光子的频率
D. 分别用X射线和紫光照射同一金属表面都能发生光电效应,则用X射线照射时光电子的最大初动能较大
E.
(钍)核衰变为
(镤)核时,衰变前Th核质量大于衰变后Pa核与β粒子的总质量
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科目:高中物理 来源:[同步]2014年人教版高中物理选修1-2第三章3.2练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?湖北二模)关于原子与原子核,下列说法正确的有 ( )
A. 卢瑟福提出的原子核式结构模型,可以解释原子的稳定性和原子光谱的分立特征
B. 玻尔的氢原子模型,成功引入了量子化假说
C. 元素的放射性不受化学形态影响,说明射线来自原子核,且原子核内部是有结构的
D. 比结合能越大,原子核中核子结合得越牢固,原子核越稳定
E.对于相同质量的核燃料,轻核聚变和重核裂变产生的能量是相同的
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科目:高中物理 来源:[同步]2014年人教版高中物理选修1-2第三章3.2练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?淄博三模)下列说法中正确的是( )
A.α粒子散射实验发现极少数α粒子发生了较大角度偏转,说明原子的质量绝大部分集中在很小空间范围
B.按照玻尔理论,氢原子核外电子向高能级跃迁后动能增加
C.对放射性物质施加压力,其半衰期将减小
D.天然放射现象中发出的三种射线是从原子核内放出的
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科目:高中物理 来源:[同步]2014年人教版高中物理选修1-2第三章3.1练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?锦州一模)关于天然放射现象,叙述正确的是 ( )
A. 若使放射性物质的温度升高,其半衰期将减少
B. β衰变所释放的电子是原子核外的电子电离形成的
C. 在α、β、γ这三种射线中,γ射线的穿透能力最强,α射线的电离能力最强
D. 铀核(
)衰变为铅核(
)的过程中,要经过8次α衰变和6次β衰变
E.α衰变的实质是原子核内的两个质子和两个中子结合成一个α粒子
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科目:高中物理 来源:[同步]2014年人教版高中物理选修1-1第二章2.5练习卷(解析版) 题型:选择题
(2015?成都模拟)如图为学校自备发电机在停电时为教学楼教室输电的示意图,发电机输出电压恒为220V,发电机到教学楼的输电线电阻用图中r等效替代.若使用中,在原来工作着的日光灯的基础上再增加教室开灯的盏数,则( )
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A.整个电路的电阻将增大,干路电流将减小
B.因为发电机输出电压恒定,所以原来工作着的日光灯的亮度将不变
C.发电机的输出功率将减小
D.输电过程中的损失功率(即输电线路消耗的功率)将增大
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